唱：夏夜 美丽的黄昏教学设计(第一课时)

夏 夜

教学目标：

1、知识与技能：学生能用轻巧、优美的歌声表现歌曲所描写的音乐形象，并学习二声部的合唱做到声部和谐、清晰。

2、过程与方法：通过创设情境，从音乐基本要素入手，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神，在实践体验过程中，充分发挥学生的主体地位。

3、情感态度价值观：学生能体会歌曲中的情感，并与之产生共鸣，联系生活经验，感受夏夜之美，相互交流一些天文常识，培养学生热爱生活，关爱自然的人文素养。

教学重点：

能用轻巧、优美、和谐的歌声来表现歌曲所描写的音乐形象。

教学难点：

1．

断音记号

2．

简单合唱练习

教学过程

：

一、创设情景，游戏导入

1．师：同学们，请看大屏幕，你们看到了什么？

夏夜的池塘边会听到哪些小动物的声音呢？

你们能模仿这些小动物的声音吗？

2．师：做一个猜谜游戏，我来问，你来答，

问：夏

夜

里

是

什

么

咕呱

咕呱

咕呱

叫？

答：夏

夜

里

是

青

蛙

咕呱

咕呱

咕呱

叫！

3．师：同学们真聪明，再来一组

问：夏

夜

里

是

什

么

一闪

一闪

亮晶

晶？

答：夏

夜

里

是

星

星

一闪

一闪

亮晶

晶！

4．师：老师啊现在把这些问题加上一些难度，看看谁的脑筋动的快！

问：夏

夜

里

是

什

么

咕呱

咕呱

咕呱

叫？啊是什么？（加点手心）

答：夏

夜

里

是

青

蛙

咕呱

咕呱

咕呱

叫，啊是青蛙。

问：夏

夜

里

是

什

么

一闪

一闪

亮晶

晶？啊亮晶晶

（加点手心）

答：夏

夜

里

是

星

星

一闪

一闪

亮晶

晶！啊是星星

二、学习新歌

1．师：同学们真聪明，老师奖励你们一个谜语儿歌，多媒体出示改过的歌词

2．学读歌词

3．师：跟着老师轻轻的念儿歌！

4．师：再来一次！学生练习

5．师：夏天的夜晚，萤火虫闪烁着光亮在天空中在草丛中飞舞，像天上的星星撒落在人间，

让人觉得如梦似幻，有位叔叔非常喜欢这首儿歌，还给它谱了曲呢，听老师唱一唱！

6．师：感觉怎么样？你听出来老师是按照几拍子的节奏问的吗？

7．师：轻轻的跟着唱一唱！

8．师：再来一次，找出自己不会唱的地方！

9．师：下面我们完整的跟着琴唱一唱！

10．师：老师现在用两种方式来把歌曲唱一遍，同学们来选一选哪一种更能体现出夏夜的那种既安静又活泼的氛围。

11．师：让我们一起来感受夏夜那既安静又活泼的氛围吧！

12．合唱练习：

A．师：唱的真棒，这么可爱的萤火虫那可是大名人啊，它们有很多的粉丝，这不，都忍不住给萤火虫伴唱起来了，你听！粉丝们都唱了什么？找一找！想学吗？

B．师：粉丝们唱的其实是我们这首歌曲的第二声部！

讲解跳音记号

C．师：跟老师接口唱，试一试！

D．师：交换。注意：粉丝的声音一定要轻巧有弹性哦！

13．师：我们今天也做了一回合唱演员，感觉怎么样？给自己来个顶呱呱的大拇指吧！

三、拓展

1．师：夜慢慢地深了，萤火虫也提着小灯笼回家了，小朋友们闭上眼睛慢慢的进入了梦乡，（多媒体播放《美丽的梦神》）你梦到了什么？

2．师：夏天的夜晚，除了有飞舞的萤火虫，还有许多动人的传说，好听的故事！（多媒体出示图片）

3．师：同学们，老师知道大家心中有很多美好的理想，渴望着去探索神奇的星空、破解大自然的奥秘，请看大屏幕：（多媒体出示天文图片）

四、总结（多媒体出示）

在科技高速发展的今天，登上月球，飞向宇宙已不再是梦想，大自然的奥秘正一点点被我们破解，同学们，老师相信，只要我们在以后的生活中仔细观察，用心体验就一定会有收获，我们的未来不是梦！好，今天的课就到这，谢谢大家！