整理和复习教学活动设计方案

小数除法整理和复习

四川省广元市昭化区石井铺镇小学 李书尧

教学内容：整理和复习P36-37 教学目标：

1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。

2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点：小数除法的计算。

教学过程：

一、主动回忆，再现知识。

同学们，我们已经学习了小数除法的知识，今天我们采取竞赛的形式对本单元的知识进行整理和复习。

1．构建知识网络

在这个单元里你学习了哪些知识？（PPT出示：小数除以整数、小数除以小数、商的近似值、用计算器探索规律、循环小数、解决问题）

2．复习小数除法的计算法则

同学们回忆得真好，现在开始进行必答题竞赛，这些是除数是整数的除法，看谁算得又对又快。做完后思考：小数除以整数的计算法则，关键是什么？

5.07÷6 11.5÷0.28 0.144÷0.16 学生练习，教师巡视。统计计算结果，奖励智慧星。抢答开始啦！谁来向大家说一说：小数除以整数的计算关键是什么？

（1）除数是整数

按整数除法的方法去除；商的小数点要和被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小数点；如果有余数,要添0再除。

（2）除数是小数

用商不变定律,同扩；按整数除法的方法去除；商的小数点要和被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小数点；如果有余数，要添0再除。

汇报除数是小数的除法的计算关键是什么？

关键是：把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法

一看：看清除数有几位小数；

二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，当被除数位数不足时，用“0”补足；

三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。

（学生汇报，教师板书）

3.商的变化规律

出示题目，运用你的智慧快速填空。

50 0.25 12.5÷ 1 =

0.5

四人小组讨论：分别比较商和除数，你发现了什么？（抢答题）

教师引导观察，学生汇报。

被除数（ ），除数（ ）1，商（ ）被除数。

除数（ ）1，商（ ）被除数。

除数（ ）1，商（ ）被除数。

4.商的近似值

按要求填空

保保留

保留

留

一位两位整小数

小数

数

9.4÷6=1.666…

…

45.5÷38=1.197

……

5.循环小数

填空复习相关概念

①0.625是（ ）小数。

②1.9898……是一个（ ）小数，用简便记法记作（（ ）。

）循环节是

抢答：谁来说说循环小数的概念：一个数的小数部分，一个数字或几个数字依次不断的从复出现，这样的小数叫循环小数。

练一练

教师出示题目，学生完成后进行汇报交流

6.解决问题

①有70千克汽油，每个汽油桶最多能装汽油5.5克。装完这些汽油需要多少个桶？

②妈妈带着冬冬到图书超市买了一套《格林童话》，每本6.25元,共6本。如果用这些钱买每本是13.3元的柯南系列图书，最多可以买几本? ③我们班准备为美化校园出份力，派班长作 代表，带12元钱去花市买花。花市中出售的月季花0.6元一盆，菊花1元一盆。如果要刚好把钱用完，而且不能只买一种花，该怎么买？

④小明的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克。

（1）妈妈需要准备几个瓶？

（2）如果要出售这些香油，妈妈一共能装多少瓶出售？

⑤老师买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣服需要用布2.2米；同时购买了一些子，10元钱3双；彩排结束

，205名同学坐车返校，每辆车最多坐25人

（1）能做多少套衣服？

（2）每双袜子多少元？

（3）需要多少只船？

三、小结：

今天复习了什么知识？有什么收获？