Lesson 1特级教师教学实录

U3

On Vacation（Lesson One）

一、教学内容：

1、句型：be going to do something 的复习与运用。

2、新句子：

What are you going to do during the vacation?/on vacation？

I’m going to…

3、词汇：have a picnic, take photos , play with friends, visit relatives, help dad, make models, surf the Internet, read books.

二、教学目标：

（一）知识目标：

1、学生能掌握和运用本单元的新词汇。

2、学生能掌握本单元的新句型，并运能运用将来时态进行交流。

（二）情感目标：

1、

在教学中利用多种教学手段，激发学生主动开口、大胆表现的欲望。

2、通过各种活动，培养学生的合作意识与能力。

3、通过文化渗透，提高学生合理上网，帮助家人做家务的意识。

（三）能力目标：

采用任务型，交际教学，情境教学活动途径，让学生在学习的过程中综合运用所学语言进行交流，培养学生综合运用语言的能力。

三、教学重、难点

教学重点：

1.学生能听、说、认读和写出短语have a picnic，

visit relatives，help Dad，

take photos，play with friends，

make models，

surf the Internet，read books.

2..听、说、认读和写句子：What are you going to do during the vacation? I’m going to…….

教学难点：

1.have a picnic，visit relatives 的单词发音

2.学生能综合运用将来时态的句子进行交流。

四、本单元教学思路：

在本节课的教学中，我以贴近学生生活的周末假期为突破口引入新课，创设情境，并以我的假期计划为主线，把各个新单词融入到我的计划中，从而形成一个故事，在听说读写中掌握单词和句子，并通过自由采访的方式，让学生能够学以致用，询问他人计划，达到了口语交际效果，也为下一步写作奠定了基础。

五、本单元教学策略：

本单元主要通过创设情境，让学生掌握并运用将来时态；利用多媒体，游戏等辅助工具，调动学生的学习积极性，让学生以饱满的情绪参与到全程的学习活动中来。

六、教学过程

Step1 Warm up

一.Greeting

Step 2. Presentation (Page 29) 一.lead-in 1.Ask some questions:

What’s the date today?

What day is it today?

What day is it the day after tomorrow?

It’s Saturday.

We don’t have to go to school.

It’s a vacation.(展示一些假期图片，方便学生理解假期)

What are you going to do on vacation? 2..Review Unit1 vocabulary 3.Ask me:What are you going to do on vacation? 二.Presentation 1.My plans

I’m going to have a picnic. On the picnic,I’m going to take photos

and play with friends.And then I’m going to visit relatives. （教学划线句子,重点解决have a picnic，visit relatives发音）

2. let’s read and play

3. Guessing When I go home，I’m going to...

Help dad /make models/ surf the Internet / read books（做动作，做口型，让学生猜读音）

4 .look and guess

What are you going to do during the vacation? 5 .Miss Xie’s plan

6.Play games(训练学生听，认读，说单词)

7.pair-work（句子训练）

三．Target (Page 29)

1. Listen to the tape. 2. Ss read after the tape. 3. Ss read together. 4. Answer the questions. Step3.Exercise activity

1.Make an Interview Step4.Summary Step5.Homework

1.Read the P29.

2.采访家里人的假期计划，然后回来跟同学说一说。

I’m going to...

My dad is going to...

My mom is going to..

Unit 3 On Vacation

On the vacation What are you going to do during the vacation? 板

书

设

计

I’m going to …….

have a picnic，

visit relatives，

help Dad，

take photos，

play with friends，make models，

surf the Internet，read books