Lesson 3 Coat and Scarf教学目标设计

白银区第一小学四年级英语上册学导案

单元习惯我养成

：

通过本单元的的学习，学会表达自己的和他人所穿衣物类用品，并且学会询问“某件衣服是谁的”这一表达方式，养成良好的生活习惯。

课题：Lesson 3 Coat and scarf

主备人：顾莉梅

复备人： 审核： 教材分析： 本单元主要介绍关于衣服类的单词，在前两课的铺垫下，本课新单词的学习难度不太大，按时句型部分的表达对于学生来说有一定的难度。

学情分析：

四年级学生好动，喜欢游戏，乐于参与和表演，所以在授课中要创设一定的情境，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片、以及多媒体课件直观教具惊醒教学，使学生处于求知欲旺盛，学习情绪高涨的氛围之中。

教学目标： 1.正确听说读写用单词coat, scarf, gloves, boots, hat。

2.能够理解，应答和运用句型Whose ______ is this？

3.能在实际生活中正确灵活的运用所学内容。

教学重、难点：

1.正确听说读写用单词coat, scarf, glove and cap. 2.能够理解，应答和运用句型: What is she /he wearing? She /He is wearing ….

Is this your ______? Yes./No. Are these your _____? Yes./No. 教具学具：单词卡、录音机

课时安排： 一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

师生交流创设情境，引入

新知。

教学重构

1.Greeting each other. 2.互相交流: 情境导入

What’s this?

Is this your…?

1.课前安排布置学生听录音，读课文，找出生词、难理解的句子。

Let me read and find 依单自学

读一读，找问题

2.小组长调查本组掌握情况

3.小组成员之间互相学习。

1.自主学习，找出疑问与小组同学共同学习解决。

2.列出小组成员不能解决的问小组交流

题。

I have problems. _________.

3. Ask and answer: 教师引导学生自学，理解课文大意，并将不能解答的问题圈出请教同学、老师。

教师启发、引导、解答疑惑。

1.小组派代表与全班同学交流问题：

学习情况。

Is this 和Are these 展示提升

2.小组选择老师预设问题进行的用法有什么区别？

解答。

3. I can do it. 我能解决。

1.Show the words：

1.教师引导学生找出课文Let the students to make 中含有复数形式单词的反馈拓展

sentences. 内容。

2.I can show. 2.学生展示。

1.完成达单。

教师点评课堂学习情况，2.小组成员代表将所学新知识并对学习问题给以具体指达测评价

与全班交流。

导和进一步必要讲解。

3.汇报小组评价。

Lesson 3 Coat and scarf

coat hat scarf gloves boots 板书设计

What is she /he wearing? She /He is wearing ______. Is this your ______? Yes. /No.

Are these your _____? Yes. /No.

课后链接：

coat :“coat”是个多义词，它可以指皮毛（解剖结构名）, 皮毛, 涂层, 被覆, 衣, 皮毛（词语解释）, 外套（书籍）, 外套（词语解释）, 外套（形体剧）, 包上, 外套（歌剧）, 外套（摄影作品）

cap [kæp] n.(名词) (指无帽边或前有帽舌的)帽，如

棒球帽、海员帽、便帽、制服帽和军帽等！ Hat指平纹细布做的或有饰边的)帽，如护士帽，婴儿帽

；[英国英语]荷兰(女)帽 表示职业、身份、学位等的帽子

教学反思：

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Lesson 3 Coat and scarf 学

单

班级__________ 小组___________姓名___________ 一、课前先学（Let me read and find）

读一读，找一找，划出不会读或不理解的单词，句子。

coat scarf gloves cap She is wearing a red cap and a blue coat. Is this your cap？No,it’s Kim’s cap. Are these your gloves? No. 二、课中先学（组内交流）

I have problems.

将自己找出的问题在小组内交流,尝试解决。

单词部分________________________________________________ 句子部分________________________________________________ 三、课中互动。

I can do it.

分享，说一说自己解决某一问题的方法。

四、反馈拓展

I can show.

看单词或短语，尝试造句。

coat scarf cap gloves wearing these are Lesson 3 Coat and scarf 达 单

一、用升降调读下列单词。

coat scarf gloves cap 二、读一读，想一想，用圆圈圈出可以填在A栏中的单词，用方形圈出可以填在B栏中的单词，并将句子大声的读出来。

T-shirt sweater trousers cap scarf gloves skirt A. Is this a _______________? B. Are these _______________? 三、模仿课文第三部分内容，和小组成员自编对话。