Lesson 13 At School教学内容分析

Lesson13 At school

知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

school, classroom, library, playground, where 教

2. 学生能听懂、会说下列句子：

学

Where’s the computer room? I can show 目

you. 标

能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语

重同知识目标1—2 点

难特殊疑问词where的用法

点

方

课

前

图片

法

准

备

改案内设容

计师生活动（要注重培养学生的综合能力）

意图

第一课时

一、开始上课和复习Class opening and review

1.问候Greeting ： Hello, class! Welcome to

our classroom.

2.Review some words: boy

girl

students

teacher school

二、课文导入：

今天我们将学习新的单元，Lesson13了解学校，并

学会在学校附近如何找到路。

三、新概念New concepts：Part1.My school

(1)教授新单词school, classroom, library,

playground

a.出示和平东路小学正门教学楼图片

问:What do you see in the picture? (生：

学校)

出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-h-o-o-

l----school.

下面让我们一起来参观一下学校吧！

b.同法学习单词classroom, library,

playground。

c.拓展学习：

computer room(微机室) science lab(科学

探究室)

skilled(巧手吧)

music

room(音乐

室)

art room(美术室) dance hall(舞蹈

厅)

(2)教师演示用新词汇组成对话：

Look! This is my school/classroom/ library/

playground/ computer room/ science lab/

skilled/ music

room/ art room/ dance hall.

Your____ is/(looks) great.

(3)练习：

角色扮演：学生甲：Look! This is our library.

学生乙：It looks great!

第二课时

一、Warm-up:

1.Greeting:

2.Some words: school, classroom, library,

playground

3.Some sentences:

This is a school. This is my classroom.

This is your library. This is his

playground.

二、 New concepts：

1. Where is the computer room?

(1)看书35页，讨论图片情节：How does Jenny

ask the way?

(2)播放录音跟读第二部分。

(3)强调礼貌用语的重要性：

Thank you .You’re welcome. Excuse me常

见的礼貌表达方法。

2.练习：角色扮演：

甲：Excuse me. Where’s the classroom/

desk…?

乙： I can show you. Here it is.

甲：Thanks.

乙：You’re

welcome.

教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人

一组练习并展示。

3.Let’s do it! Draw and talk.

Where’s your classroom? I can show you.

还可以谈论图书馆、操场微机室等，画出地址。

三、结束课堂教学Class closing 共计改案知识检测：教师问一个同学： Where’s the （ ）处

door?

板

书

设

计

教

学

反

思