单个动作及组合动作优秀导入

汕头市实验学校高一年级体育课堂教学计划

班级：高一（1）班 人数：50人 时间：10周星期五第3节 授课教师：林泽婉

教材内容

双手胸前传接球

场地器材

篮球场地两个

篮球16个

1．认知目标：学生能够了解双手胸前传球蹬、伸、翻、拨以及接球伸、收、屈的动作技术结构。

课的2．技能目标：通过学习篮球双手胸前传接球技术，使学生基本掌握双手胸前传接球的动作，发展目标

学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3．情感目标：提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

重

传球蹬、伸、翻、拨，接球伸、收、点

屈

课序时间

一、课堂常规

1、整队、集合、检查人数

2、师生问好

3、宣布本课的内容、任务，

教学内容

难

点

教师指导

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

学生学习

组织与要求

1、提出目标与要求

1.向老师问好并认组织：成四列横队

2宣布本课内容任真听讲。 务。

2.在教师的统一指3.指导学生做准备挥下集中练习。

运动

3.注意力集中、情

4、安排见习生。

绪高涨。

××××××

××××××

△

通过喊数抱团游戏，使学生充分热身，活跃课堂气氛。玩球练习，主要让学生熟悉球性，为之后的练习做铺垫。

导课74、队列练习。

四面转法、原地踏步、蹲下分钟

起立

要求：精神饱满，动作到位。

注意事项，处理见习生

二、激发兴趣，热身导入

1.认真听教师的讲

1.提出要求，指导学解，明白练习的方法

生练习。

游戏：喊数抱团。

方法：进行慢跑，当老师

和要求。 2.发现问题及时指

发出3这个数字时，则三个同学抱团。

导纠正。

2.跟随教师一起玩

球。

三、学习体验

1、根据老师的讲解教法与步骤：

原地双手胸前传接球

1.组织：四人一球练习

自由练习。

1．

玩球熟悉球性

（抚摸、抱球绕腰、胯1.教师示范、讲解

2.要求：通过练习，巩固学生

下8字绕球、自抛自接、运球）

2.要求：动作连贯、行课2.学生练习时巡回传球伸臂拨指，接球迎球缓冲教法与步骤：

1）

教师示范，同时归纳、29分协调正确。

辅导，给予学生提示讲解动领

2）

观察习

3）

集体纠正

的技术动作，提高学生传球的钟

2．原地双手胸前传接球练习

教法： 1.手掌握球，指端贴住球；

与鼓励

3、小组长带领小组准确性，并达到一定的速度。

3.提示学生如何观做创新意识、自由练

习

2.传球时两肘不能外展；两臂用力要钧匀；

察与评价动作

3.全身动作配合不协调。

1）

模仿练习

结课42）

反弹传接球练习

3）

近距离双手胸前传接球练习

4）

远距离双手胸前传接球练习

5）

自定距离传接球练习

四、合作学习

行进间运球接力赛

1.教师讲解游戏规

1．

学生听清老师组织：分成8小组

的要求，积极参与活要求：小组长指挥，遵守规则。

2.游戏过程中，注意安全，不做危险动作。

则，对于不遵守规则动。

方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆的情况于一定的对心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进应方法。

间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回2.合理组织游戏比

来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，赛，激发学生的兴依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑趣。

线的快慢决定胜负。

五、身心调节

1、教师参与指导

1、学生进行各种方

分钟

1.放松练习

2、小结讲评

组织：成体操队形

式的放松练习。

2、对学生提出要求。

××××××

2、了解、掌握本课3、听取学生的反馈的学习内容。

××××××

意见。

3.收拾器材。

△

要求：放松充分，认真听讲评。

160 140 120 预

100 计

80 生

T5 10 15 20 25 30 35 40 理

负

荷

练习密度

平均心率

50—55％

130—135次/分

心率指数

1.60—1.80

课后反思：本课通过篮球双手胸前传接球的练习，由于女生普遍比男生的球性差上肢力量也比较弱，掌握双手胸前传接球的动作方法、要领、连贯性存在差异，有待通过有针对性练习，让后进生纠正错误动作，改进方法，加强锻炼，提高传接球能力，增强学习信心，提高技术水平。