资料摘要
《源远流长的田径运动》长安区职教中心 曹公平教学目标:1、知识与技能:通过本次活动,让学生了解田径运动的起源和发展。 2、过程与方法:通过学习,认识田径运动在体育文化中的重要性。3、情感态度与价值观:认识田径运动对个人身心健康发展的作用和意义,引导学生自觉地选择健康的生活方式。教学重难点:重点:
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源远流长的田径运动特级教师教学实录
未知
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关键词:源远流长的田径运动特级教师教学实录
正文
《源远流长的田径运动》
长安区职教中心 曹公平
教学目标:
1、知识与技能:通过本次活动,让学生了解田径运动的起源和发展。 2、过程与方法:通过学习,认识田径运动在体育文化中的重要性。
3、情感态度与价值观:认识田径运动对个人身心健康发展的作用和意义,引导学生自觉地选择健康的生活方式。
教学重难点:
重点:让学生了解田径运动的起源和发展。
难点:引导学生认识田径运动对个人身心健康发展的作用和意义。
教学过程:
一、
导入
师:同学们从上幼儿园就开始参加学校的田径运动会,那同学们知道田径运动会是有哪些运动组成的呢?
生:田赛和竞赛。
师:(出示刘翔的照片)同学们看图认人,他是谁、参加的什么项目、属于比赛的哪个种类。
生:刘翔,参加的是110米跨栏,是竞赛项目。
二、新课教学
1、田径运动会的起源和发展。
(1)什么是田径运动、它包含哪些项目?
国际业余田径联合会对田径运动的定义是:田径运动是由
田赛和竞赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。
田径运动包括径赛和田赛两部分,通常把以时间为单位计算的项目成为径赛。以远度和高度为计算单位的项目成为田赛。“田赛”和“竞赛”合称为田径运动。
径赛:短跑、中长跑、接力跑
、竞走、障碍跑、马拉松。
田赛:投掷类:铅
球、标
枪、铁
饼、链
球。
跳跃类:远
度、高
度。
(2)田径运动的起源。
人类在长期的生活和劳动中,不断地重复这些动作,便逐渐形成了走、跑,跳跃、投掷等各种技能,便把这些技能有意识的一代一代的传授下去。这些技能经过长期的发展和演变,逐渐脱离了原始的生活和劳动形式,产生了走、跑,跳跃、投掷的练习、表演和比赛,主编制田径运动的雏形。
2、现代田径运动的发展 1896年法国人皮埃尔·德·顾拜旦倡议恢复并召开了第一届现代奥林匹克运动会
1912年国际业余田径联合会成立
1928年女子5个项目列为奥运会项目
各种赛事层出不穷:世界杯田径赛、世界田径锦标赛、世界青年田径锦标赛等等。 3、古希腊田径运动的开创和发展 据史料记载,公元776年在希腊奥林匹亚村举行了第一届
古代奥林匹克运动会,并规定每4年举行1次。最初运动会上的比赛项目只有短跑一项(距离
约192.27米),以后才逐步增加了长跑、跳远、掷铁饼、掷标枪等比赛项目。这就是田径竞赛运动的初始时期。但是,人们主要还是将走、跳、投等身体练习作为强身健体的手段,进行身体训练和军事训练。我国春秋战国时期和以后历代统治者都把走、跑、跳、投作为选择士兵和训练士兵的重要内容。可见,健身的目的是十分明确的。
4、田径运动在我国的发展?
(1)解放前:19世纪末,以传教的形式进入我国。现代田径运动在我国得到初步发展。1910年在南京举行了全国第一届运动会。
(2)解放后:
新中国成立后体育事业得到迅速发展。“发展体育运动,增强人民体质”国家制定并颁布文件及制度。全国各省市建立体校及田径代表队。1957年郑凤荣打破女子跳高世界纪录。世界级水平的选手不断涌现。
5、田径运动对我们身心健康发展有什么作用和意义
进行田径健身运动不受条件限制,便于广泛开展,经常利用田径项目(包括非竞技内容)锻炼身体,能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力;能促进人体正常的生长发育和器官、系统机能的发展,提高人体对外界环境的适应能力;能全面发展力量、速度、耐力等身体素质;增强体质、提高健康水平。
三、巩固教学
1、名词解释
(1)田径运动 :
田径运动是田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。
(2)田赛:把以时间(小时、分、秒)为单位计算成绩的项目叫“径赛”。
(3)径赛:以远度和高度(米、厘米)为计算单位的项目称为“田赛”。
2、判断题
(1)田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目。(
) (2)田径比赛是奥运会奖牌最多的项目。(
) (3)中长距离跑是400米到10000米之间距离的跑。 ( ) (4)立定跳远属于田径正式项目。(
)
3、填空题
(1)1957年,( 郑凤荣 )以1.77米的成绩,创造了女子跳高世界记录,震动了世界田坛。
(2)第一个获得国际权威田径大奖——杰西·欧文斯奖的中国人是(
王军霞
)。
(3)第一届古代奥运会的举行时间(
公元前776 )。
(4)第一届现代奥运会的举行时间( 1896 )
四、总结下课。
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