停球课程导入

足球:1、学习脚内侧踢、停球技术

导读：（足球）教学设计教材内容：，高中体育课（足球选项）1、学习脚内侧踢、停球技术，足球是趣味性与竞技性强，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材，足球运动由于技术动作多样，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱，通过足球运动，本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术，脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分。

教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析： 本次课的授课班级为高二367班学生，共68人。学生来自全县各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘

每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 本课的重、难点确定： 重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。 难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 教学过程：

教

学

内

容

教

学

目

标

1、足球：学习脚内侧踢、停球技术2、传接球断球游戏

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制

能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教

学

重

点

教

学

难

点

部教学内分

容

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

教

师

活

动

学

生

活

动

1、体委整队，并向老师汇报出勤情况；

2、成四列横队站立；

3、师生问好；

4、认真听讲，明确本节课的学习内容；

1、绕操场慢跑：学生成两路纵准

备

活

动

队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满， 2、熟悉球性

1、

组长认真组织热身运动；

2、动作到位，充分活动各关节；

散

点

各小组组长安排

中

8分

组

织

形

式

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

△

要求：

1、整队快、静、齐

2、报数声音洪亮

3、认真听讲

负时荷

间

课

堂

常

开

始

部

分

规

1、整队集合，师生问好；

2、检查服装，安排见习生；

3、宣布课的内容、任

务；

小

2分

尝

试

练

习

部分

教学内容

教

师

活

动

1、吹哨集合

2、教师讲解示范原地脚内侧踢球技术动作

巡回观察学生练习

学生自行尝试（两人一组或对墙）练习

学

生

活

动

散

点

中

3分

组

织

形

式

* * * * * * * * * * * * * * △

* * * * * * * * * * * * * * （1）

（师范讲解）

* * * * * * *

* * * * * * * （2）

（对墙练习）

* * * * * * *

* * * * * * * △

* * * * * * * 负时荷

间

1、听到哨声集合

助跑，脚尖正对2、认真听出球方向，支撑讲、注意脚踏在球的侧观察

每人一方距球 15cm 3、左右，大腿外球对墙练习

脚底与地面

一展，4、认真听基

、

平行，脚尖微老师的指

足

翘，踝关节紧导

本

球

张，用脚内侧击5、学生两

原

人一组，球的后中部，同部

地

踢、停球

踢

推送或敲击的练习

分

停

方法将球击出。

6、学生展球

3、教师讲解示示自

范原地脚内侧我，体验停球技术动作

成功

一起讨动作要点：支撑7、论总结分脚脚尖正对来析

球，接球腿大腿8、认真再外展，脚尖微练习

翘，脚底与地面动作要求：直线平行，脚内侧迎球

4、组织学生对1大

8分

墙练习

5、教师巡回观察指导

6、组织学生两人一组踢停球练习

7、组织动作掌握好的学生展示

8、组织学生分析讨论并进行总结点评

9、组织学生再练习

1、集合，老师讲解示范游戏完成方法方法：每组同学一人作为抢断球同学，其余人围成

二直径10米左右、

的圈，相互间进传

行传接球练习，接

在练习过程中球

如果被断球同断

则失球

学碰到球，游

误的同学自动戏

变为断球同学，而断球同学则变为传接球同学。

2、组织学生练习

3、巡回指导

* * * * * * * （3）

（两人一组对练）

1、认真听讲、观察；

2、集体练习

3、接受老师指导

* * * * * * * * * * * * * 大

6分

结

1、集结

1、吹哨集合

1、听到哨束

2、放松

2、和学生一起声集合

* * * * * * * 小

3分

部

3、本课分

小结讲评

4、

安排送还器材，宣布下课

进行放松练习

2、

跟着3、总结本节课教师的语的完成情况，对言提示进学生的表现给行身心放予表扬与肯定；

松；

4、组织学生收3、

认真回器材并宣布听老师讲下课

评；

4、送还器材，下课

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

△

（1）

* * * * * * * * * * * * * * △

* * * * * * * * * * * * * * （2）

场地与器材

1、足球场地一块； 2、足球50个；