单个动作及组合动作ppt配套的教学设计方案

课的设计

一、指导思想：

在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、增强学生的学习兴趣、培养学生的分析评价和欣赏能力，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。

本节课的授课对象是高二(10)班全体学生，人数为50人。在组织教法上，以体现“健康第一”为指导思想，以学生为主体的教学理念，发挥学生的个性。在教与学的关系上，注重师生情感的双向交流，实现教师的“主导”与学生的“主体”相结合，更好地培养学生的分析评价能力。

二、教学内容：

篮球：行进间运球

三、教学目标：

认知目标：学生基本上明确行进间运球的动作要领

技能目标：90%以上的学生能够掌握行进间运球的动作方法

50%以上的学生行进间运球动作协调

情感目标：培养学生的分析评价能力和审美意识

四、教学重、难点：

重点：球的落点、手击球的部位

难点：手、脚、身体的协调配合

五、教学程序：(因设备不全,只好利用上课前，学生看一些录像片) 1、教学常规

2、激发兴趣

3、学习认知

4、调节放松

高邮中学体育课教案

班级

内容

教

学

目

标

教学程序

高二（10）

人数

50 执教

杨杰

时间

2018.5 篮球：行进间运球

认知目标：学生基本上明确行进间运球的动作要领

技能目标：90%以上的学生能够掌握行进间运球的动作方法

情感目标：培养学生的分析评价能力和审美意识

组织教法和学练法

教师活动

1、指定集合地点，检查着装，接受体育委员报告

2、向学生问好

3、宣布本节课的学习内容及要求

4、安排见习生

学生活动

1、在指定地点集合，体育委员整队、检查、报告人数

2、向教师问好

3、认真听讲，了解本节课的学习内容和要求

4、见习生随堂听课并做一些力所能及的运动

教学要求

与组织

组织队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

★

○

★——教师

○——体育委员

×——学生

要求：

1、精神饱满

2、动作快、静、齐

组织队形：

学生成两路纵队绕篮球场的边线前进

要求：

1、学生注意力集中，听教师信号交换练习

学练负荷

时间

强度

教学

内容

常

规

课

堂

常

规

1

分

钟

小

激

发

跟

我

学

1、教师带领学生1、学生在教师的熟悉球性练习

带领下熟悉球性

练习

内容：

左右、上下振臂

手指拨球

环绕头、腰交接球

胯下“8”字运球

抛球击掌

原地运球

9

2、：教师讲解并示范

3、教师引导学生练习

方法：看教师手势左右手交替运球，教师举左手，学生左手运球；教师举右手，学生右手运球（或师生方向相反）

1、教师提问：

目前我们所了解的有哪些运球方法（原地、行进间皆可）

2、讲解学生的示范

3、带领学生学习：

内容：左右手交替运球、体前变向运球、急停急起运球

4、组织学生练习

5、教师总结，

2、认真听讲，明确练习方法

3、学生看教师的手势，练习左右手交替运球

要求：

注意力高度集中

2、熟悉球性，控制好球

3、气氛活跃

分

钟

兴

趣

游

戏

中小

学

习

探

究

学

习

1、学生讨论、探索

要求：积极动脑，踊跃发言

2、学生示范

3、认真听讲，明确练习方法

4、练习行进间运球

5、总结

组织队形：

×××××××

×××××××

★

×××××××

×××××××

形式：学生讨论

要求：气氛活跃，大胆发言

×

×

×

×

×

×

要求：两人交叉经过时，运用急停急起

17

分

钟

中

大

认

知

巩

固

练

习

1、教师讲解抢球游戏方法：

方法：学生在规定的区域内，行进间运球的同时，尽量抢断别人的球

2、组织学生练习

3、指导学生

4、总结

5、教师引导学生练习

1、教师讲述方法与要求

2、总结本节课的练习情况

3、布置课后练习

4、分配学生收器材

5、向学生再见

1、认真听讲，明确动作方法

2、学生练习

3、接受指导

4、总结

5、学生练习行进间运球投篮

1、学生在音乐的伴奏下进行放松练习

2、认真听讲，了解本节课的练习情况

3、归还器材

4、向教师再见

组织队形：

规定区域内散点站立

要求：

练习时学生尽力而为

7

分

钟

中

调

节

放

松

放

松

练

习

组织队形：

同上

要求：

学生充分放松

6

分

钟

小

场

地

器

材

设

备

篮球场1片

篮球51只

录音机一台

磁

带

黑

板

课

后

反

思