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整理和复习潮阳区金浦梅西小学郑燕珊教学内容：教材第84--85页，练习十八第1-8题。学情分析：根据本班学生的实际情况，我先通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的
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- 2018-04-26 14:38:00
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整理和复习优秀说课稿
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关键词：整理和复习优秀说课稿
正文
整理和复习
潮阳区金浦梅西小学
郑燕珊
教学内容：教材第84--85页，练习十八第1-8题。
学情分析：根据本班学生的实际情况，我先通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别。再进一步教会学生分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。最后，培养学生学会总结、归纳，养成善于思考的好习惯。
教学目标：
1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别。
2、能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
3、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。
4、培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯
教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决问题。
教学重难点：分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？
今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）
二、复习
1、复习方程。
（1）同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（ ）本。（指名口答）
（2）a的平方与2a分别表示什么？
（3）什么叫方程、方程的解和解方程？
（4）解方程的原理是什么？要注意什么？
（5）判断下面各题的叙述是否正确。(P84页第1题
，学生独立完成后集体订正。) （6）解下列方程。(P84页第2题，学生独立完成后集体订正。) 3.8+X=7.2 2.5X=14
X÷3=1.2 X—7.9=2.6
3.4X－48=26.8
2X－97=34.2 42X+25X=134
13（X+5）=169 指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。
2、复习列方程解决问题。
（1）题问：列方程解决问题有哪些步骤？
出示P84面第二题（3）－（5）的题目。
学生独立完成，复习列方程解应用题的步骤，交流列方程的经验与体
会。
（2）
完成P84面6题。
学生读题理解题意，提问：画框用的木条长1.8米相当于什么？设谁为X，等量关系式是什么？
小结：画框用的木条的长，相当于长方形的周长，根据长是宽的2倍，可以知道宽是1倍的数，所以设宽是X米，长是2X米。根据（长＋宽）×2＝长方形的周长
来列方程。
（3）完成P85面7题。
学生读题后，找出题中数量间的相等关系，独立列方程解答。
（6）完成P85面第8题。
提问：等量关系式是什么？怎样设未知数X？注意什么？
允许学生列出不同的方程，说出列方程的依据即可。
三、课堂小结：通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？
四、作业设计：P84第9题。。
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