整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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人教版五年级数学上册《整理和复习》教学设计建水县高寨小学岑飞教学目标1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重点与难点小数除法的计算。课堂类

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所属课文：整理和复习

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2018-04-24 07:36:00

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学校：建水县高寨小学

整理和复习教学实录及点评

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关键词：整理和复习教学实录及点评

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人教版五年级数学上册《整理和复习》教学设计

建水县高寨小学

岑飞

教学目标

1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。

2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点与难点

小数除法的计算。

课堂类型

复习

教具准备

课件

教学课时

1课时

教学方法

分类对比

教学过程

一、回忆，重现知识，导入。

通过本单元的学习我们知道了哪些知识？今天这节课我们就来进行一下整理和复习。（板书课题）

二、做一做（幻灯出示）

1. 填空

(1)小数部分的位数是无限的小数叫做( ) 。

(2) 0.537537537……用简便方法写出来是(

) ,保留三位小数写作

(

) 。

2. 选择题

(1)商最大的算式是(

) ①

27÷0.18 ②

2.7÷18③

2.7÷0.18 (2)比

0.8大、比

0.9小的小数有(

)个

①

②

③无数

④

1 三、练习

（1）学生做复习题第1题：计算下列各题。（做完后指名说计算法则）

你认为解题中要注意些什么？

师根据学生回答的情况，选择前面学习中易错题巩固。

（2）学生做复习题第2题，做后说一说：A.求商的近似值应注意什么？

取商的近似值时，要看清题目要求，需要保留几位小数就除到后面一位，再用“四舍五入法”取商的近似值。

B、计算除法时，商会出现哪几种情况？

什么是循环小数？请举例说明？

C、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？

①学生回答分析解答过程。

②试着提出数学问题，并解决问题，然后集体订正。

四、自主选择，重点练习。

1、根据自己的实际，从课本P43 中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。

五、总结

根据学生做题情况进行总结。

四、拓展练习（课件出示）

板书设计

整理与复习

1．除数是小数的除法的计算方法

2.求商的近似数

3.循环小数

4.有限小数

5.无限小数

解决问题:

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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