Class 1 Textbook p.12优秀教学设计内容｜教案在线预览

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南小区小学生本课堂研究课教学设计授课人武丽娟授课内容Lesson 2 I Like Spring. 授课时间知识目标：（1）通过本节课的学习，学生能够认识并拼读以下单词season，spring，summer，fall，winter，weather，warm，hot，cool，cold （2）通过本

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所属课文：Class 1 Textbook p.12

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2018-04-27 08:10:00

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学校：张家口市桥东区南小区小学

Class 1 Textbook p.12优秀教学设计内容

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关键词：Class 1 Textbook p.12优秀教学设计内容

正文

南小区小学生本课堂研究课教学设计

授课人

武丽娟

授课内容

Lesson 2 I Like Spring. 授课时间

知识目标：

（1）通过本节课的学习，学生能够认识并拼读以下单词season，spring，summer，fall，winter，weather，warm，hot，cool，cold （2）通过本节课的学习，学生能说出以下短语go on a picnic，go hiking，make a snowman，fly a kite；

（3）通过本节课的学习，学生能理解并运用以下句型

Which season do you like ?

We have snow in winter. - I like …

I can do sth. 能力目标：学生能够根据自己的实际情况谈论喜欢的季节。

情感目标：乐于用英语来讨论自己的喜好。

生本

课堂

关注点

及

教学

策略

在Presentation环节，先让学生自由表达，学生可以充分发挥自己的想象和记忆来回顾以往学过的知识。

教学

目标

ppt 教学

资源

教学环节

Step 1: Greeting

Step 2: Review 看图填空，复习季节和天气的单词。复习动词短语。

Step 3: Presentation 学情预设

four 后的空应该是seasons，有同学可能填season

强调four

应对策略

环节目的

集中学生注意力

回忆巩固已学知识，提供素材

借组问题What can we do in

the ……？

go on a picnic picnic音节较长

go hiking

fly a kite 有同学可能在kite

的读音上不确定

swim at the beach

go swimming

make a snowman

skate / go skating

ski / go skiing

Step 4：

Practice

Which season do you like ? Why? 有学生不能脱口说What's your favorite season? 出一些句子

Step 5：

Production

Write a passage about "

My Favorite Season " （4-5sentences ，3minutes）

学生作品展示。

Step 6：

Homework：

（Choose one）: 1. 写5个本节课相关的句子。

2. 完成a passage about " My Favorite Season "

借助辅音字母的音标读法，让学生能清晰读出该词，并结合短语、句子加深印象

借助已学单词like，ride，bike等词来确定i的读音[ai]

及时返回有相应表达的幻灯片，为学生提供帮助。

提供范文。

为谈论下一环节的My Favorite Season做准备

巩固新知

检验学生的掌握情况

巩固知识

板

书

设

计

Which season do you like best?

I like …

Best.

swim at the beach.

I can go on a picnic.

make a snowman.

关于本教案的常见问题

Q：Class 1 Textbook p.12优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 1 Textbook p.12》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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