侧面下手发球名师教学视频（文字实录）

排球侧面下手发球教学设计

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：

1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。

3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神 三、学情分析：

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学策略：

体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过带有游

戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。

任课教师

课时

郜亮

45分钟

教学对象

教学内容

高一年级

时间

1、

排球侧面下手发球

2、

游戏：折返跑

1、

认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2、

技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较教学目标

好的应用该技术

3、

情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神

教学重难点

教学步骤

重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

难点：正确把握手击球的力度和上下肢的协调配合

教师活动

学生活动

1、体育委员整队报告人数

2、向教师问好

3、认真听教师讲本课内容与要求

4、见习生随堂听课

要求：快、静、齐

听从教师的口令进行练习

动作规范到位

注意抛球的方向、高度

要求直臂抛球

1、全体学生认真观察教师讲解示范

2、学生认真练习分解技术动作

3、学生认真练习

组织教法及要求

次时数

间

2分钟

开

始

部

分

1、指定集合地点

2、向学生问好

3、宣布课的内容及要求

4、检查服装，安排见习生

组织队形：

★★★★★★

★★★★★★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

▲

要求：快、静、齐

准

备

部

分

队列队形练习

齐步走—立定

跑步走—立定

反口令练习

熟悉球性练习

热身活动—持球操

专项练习

1、

双手抛接球练习

2、

单手抛接球练习

1、准备姿势：发球学生左肩对球网站立，两脚左右开立与肩同宽。两膝稍弯屈，上体略前倾，左手持球于腹前。

2、抛球摆臂：左手将球平稳抛至腹前离身体约一臂之距，离手高度约30Cm左右。在抛球同时，

要求：在练习的过程中要求动作规范，能够按照教师的口令进行练习

4*8拍

3—5次

8分钟

基

本

部

分

组织队形：

★★★★★★

★★★★★★

▲

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

教法：1、教师讲解师范动作

2、学生在教师

3分钟

右臂伸直向身体右侧后下方摆动。

3、挥臂击球：以右脚蹬地，身体向左转体带动右臂向体前上方挥动，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。

1、教师完整示范并分解教学

2、引导学生进行徒手练习

3、分组练习

4、持球练习

5、击固定球练习

重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

6、两人一组配合练习，重点体会蹬地、转体、挥臂直的练习

难点：击球力度和上下肢的协调配合能力

7、过网击球练习

前场区外过网练习

后场区内过网练习

端线外过网练习

8、集中纠正错误动作，再次强调动作的重难点

游戏：折返跑

要求：分成四路纵队进行游戏，从排球场地的边线到对面的边线折返三次，触线后与下一位同学击掌后排到队尾，以此类推率先完成的为胜利方

4、学生及时改正错误动作

5、学生积极展示

6、相互鼓励

7、学生认真听讲，积极参与游戏

1、认真观察教师的示范动作

2、认真进行徒手练习，注意教师强调的重点

3、同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领的重难点

4、各组学生展示

5、仔细分析练习过程中出现的错误并指导改

1、认真听教师讲解游戏方法、规则

2、积极参与游戏

3、懂得相互间团结协作，互相关心、互相帮助

指导下进行练习

要求：学生认真听讲，仔细观看教师的师范动作，听从教师口令进行练习

学生自己练习

教师巡回指导

要求：1、学生各拿一球，左手持球于右腹前，学生做侧面下手发球手势

2、教师巡回指导，及时纠正错误

3、学生动作轻柔，以免造成伤害，以强调动作准确性为重点

3—5次

基

本

部

分

4分钟

3分钟

3分钟

5分钟

5分钟

结

束

部

分

1、集合整队

2、放松练习

3、课后讲评

4、回收器材

1、

学生在教师的口令指挥下放松

2、

认真听讲，参与评价，共同提高

3、

归还器材，师生再见

组织队形：

★★★★★★

★★★★★★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

▲

场地器材

排球场地2个

排球41个

运动生理指标曲线图