头顶球教学设计方案｜教案在线预览

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跳起头顶球泸州老窖天府中学—肖莉平学段学习目标重点难点教学程序水平五学习内容跳起头顶球课次第三次课1.学生能知道跳起头顶球的动作要点。2.初步掌握跳起头顶球的基本方法。3.在练习中积极主动，具有较高的学习热情，并乐于参与讨论、合作与交流。上体后仰成反弓前摆顶球时机和触球部位的把握学习内容教师指导学生

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所属课文：头顶球

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2023-11-17 03:37:54

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学校：四川省泸州市泸州老窖天府中学

头顶球教学设计方案

未知

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关键词：头顶球教学设计方案

正文

跳起头顶球

泸州老窖天府中学—肖莉平

学段

学习

目标

重点

难点

教学

程序

水平五

学习内容

跳起头顶球

课次

第三次课

1.学生能知道跳起头顶球的动作要点。

2.初步掌握跳起头顶球的基本方法。

3.在练习中积极主动，具有较高的学习热情，并乐于参与讨论、合作与交流。

上体后仰成反弓前摆

顶球时机和触球部位的把握

学习内容

教师指导

学生活动

1.按指定地点集合整队，体育委员1.课前检查场地准备器材

2.接受体育委员报告，向学课堂常规

收心

热身

（5’）

生问好

发令检查人数，并向老师报告

2.齐声向老师问组织：

成四列横队

ÍÍÍÍÍÍÍÍÍ

要求：

声音洪亮，队伍整齐

组织与要求

3.宣布本课学习目标与内容

好

3.注意听讲，记住目标

学生按照教师的1.讲解造人浪的练习方法

2.口令指挥学生进行练习

组织：

口令要求做人浪全班成四列横队进行练

的练习，达到热身习

的目的，同时活跃教师口令指挥，用赞美的

气氛。

1.两人一组一人语言进行描述

热身准备

导入

新课

（5’）

1.指挥复习原地头顶球的动作

抛球一人顶球

层层深入

2.提示学生当球高于自己头部时该如何处理

2.根据教师的提问来处理高于自己头部的球

1.原地模1.认真听看讲解和示范

2.根据要求进行组织：

两人一组在一片

足球场地上进行练习

学习

新知

（25’）

仿跳起头顶球的动作

2.原地跳起顶吊求要求：

抛球时要掌握好距离和高度，尽量在顶球者的前上方

1.提示学生练习的技术要点，判断好起跳时机

分组练习：

（1）原地头顶球练习

练习

3.两人一组相距5－6米，一人抛球另一人跳起头顶球

4.助跑起跳球头球射门

5.两人一组，同时跳起争顶球

2.请两名学生示范动作，并进行比较分析和点评

3.观察学生练习，针对共性错误进行集体纠正

4.巡回指导，发现学生错误及时给予纠正

（2）跳起顶吊球练习

两人一组抛球头顶练习

（3）助跑起跳头顶球射门

（4）两人一组同时起跳争顶球。

3.相互合作与交流4.能根据教师提示辨别动作的质量

游戏方法：

1.认真听讲，弄清学生分成人数相等的两巩固

提高

（5’）

游戏运用

1.讲解练习的方法、规则和注意事项

2.将学生分成人数相等的几组进行比赛

楚练习的方法和目的要求

2.积极参与活动，在实际运用中掌握本课所学技术

1.在音乐的伴奏下进行放松游戏

2.交流学习体会

3.回顾本课知识

4.跟教师再见，并收还器材

平均

115－125心率

次/分

注意相互间的配合和安全

组织：

分四组进行练习。

要求：

对自己与同伴的学习作出客观的评价

队在一个小场地年内进行比赛，只允许用头射门和手传球

要求：

1.讲解游戏的名称方法

恢复

身心

（5’）

放松游戏

2.带领学生一起进行放松练习

3.引导学生进行交流本课的所学所感

场地

器材

课的

密度

30－35％

足球场一片，足球40只

关于本教案的常见问题

Q：头顶球教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《头顶球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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