双人或多人传接球与投篮教学设计及说课稿

《篮球双手胸前传接球》教学设计

一

指导思想

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生分组反复练习教学策略，发展学生个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到学习目标。

二

教材分析

篮球运动是深受学生喜欢的运动项目之一。本课针对学生的思维能力和体育运动实践能力已得到一定的发展的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接技术为主教材，以往返运球为辅教材进行教学设计，结合学情，创设情境，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地学练，从而完成学习目标。

三

学情分析

本次课的授课对象是中学学生，虽然大部分学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生的积极性和主动性，教师设计了多种练习方法供学生选择，学生也可以根据自己所掌握篮球技术的实际情况自定学习内容。这样既有利于面向学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都有成功的体验。

四、教学重难点

重点：正确的手型及传接球的准确性

。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制。

五、教学手段

本次课是篮球双手胸前传接球的二次课，学生通过小组合作和小组探究的方式，提高学生的学习兴趣。在教学过程中，教师采用讲解、示范、领做、巡回指导、个别指导、纠错和鼓励表扬等手段，强化学生对动作要点的掌握和领悟，使其在以后的练习中得到巩固和提高。

六、教学环节

课堂常规——熟悉球性——双手胸前传接球——巩固和提高——总结评价——结束本课

七、篮球模块I教学计划

篮球模块I教学计划

(水平五)1单元教学

1.培养对篮球运动的兴趣，积极参加体育活动。

模块目标2.通过第一模块的学习，掌握篮球基本技术要领，提高运动能力。

3.提高灵敏，柔韧，协调等身体素质。

4.在参与的过程中，加强团队意识，相互协作，相互配合。

教学内容

1.弹拔，环绕，原地高低前后，左右运球。

2.急停急起，转身侧身，滑步等。

3.小组合作探究学习

课达成目标

时

1.熟悉球性

2 2.掌握脚步动作

3.熟悉课堂程序，常规

1.了解篮球起源，及NBA赛事

1.篮球起源

2.学习运球，传球（原地）等基本2.进行间运球

4 技术

3.明白学好（打好）篮球的关键

3.原地胸前传球

8 1.学习行进间运球，行进间传球等1.双人，三人，四人，四角等行进传球

基本技术

2.学习用手指，手腕控制球

3.逐步学会与同伴协作完成任务

2.三人直线，三人围绕行进传球

3.跑篮，行进间运球投篮

4.学习行进间运球上篮，做到一大4.原地单于肩上投篮

二小，三向上的要领

5.学习原地高手投篮，形成正确的5.急停跳投

动力定型，即：正确的持球，描篮投篮，特别是出手角度即飞行弧线

6.具有一定的攻防意识

6.三人制篮球教学赛

参考评价标准

1.三人制篮球教学比赛

2 2.考核

3.自我评价

4.互评

教案设计（篮球模块1单元教学——双手胸前传接球）

授课

年级

教材

内容

课

的

目

标

课的

部分

准

备

部

分

高中一年级

1.篮球双手胸前传接球

2.快速传接球比赛

课型

第二次授课

1.通过教学让学生记住动作要点重点

正确的手型及传接球的准确性

与学练方法

2.通过学习90%学生掌握传接球难点

上下肢协调配合和手对球的控制

知识和技能，80%学生能正确运用

3.培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力

教学内容

一．课堂常规

1.集合整队报告人数

2.师生问好，检查出勤人数，合理安排见习生

3.宣布课的内容与要求

4.加强安全意识教育

二．准备活动

1.绕球场慢跑及步伐移动练习

2.行进间徒手操

A.双臂绕环

B.扩胸运动

C.体转运动

D.腹背运动

E.弓步压腿

F.膝关节运动

时间

组织教法与要求

1

3

3 组织队形： * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

# 课堂要求：

1.注意听讲，见习生随班听讲

2.集合快静齐，体现良好的组织纪律

3.慢跑时保持适当的间距

教法：

1.体育委员整队集合，宣布课的内容

2.教师口令，师生同练。

课教学内容

的部分

基本部分

一．熟悉球性

1.传接球接力

2.分组随意玩球

二．原地双手胸前传接球

1.学习原地双手胸前传接球

传球要点：蹬地

伸臂

翻腕

拨指

接球要点：伸臂迎球

后引缓冲

时组织教法与要求

间

组织队形：

2 1.绕篮球场一路纵队

3 2.四人一组，散点

教法：

1 1.教师先进行各种方法练习和讲解，20 学生创新练习

2.讲解动作要点，学生看示范自觉进

行模仿练习

3.原地双手胸前传接球徒手模仿练习

4.四角传球练习

游戏目的：提高学生快速传、接球能力。

A： a: 哪组同学最先完成原地双手胸前

传接球30次（两人一球，间隔4米）。

b：再比1分钟哪组学生完成原地双手5

胸前传接球次数最多。

3.往返运球

5 结束部分

1.放松活动

2.集合小结

3.布置课后作业

4.师生再见

2．快速传接球比赛

5.原地迎面传接球跑动练习

6.学生小组探究学习

7.教师巡视并适时纠正错误

8.学生展示，学生互评和教师点评

教法：

1.教师示范讲解

2.个别学生演示

3.学生练习

4.分组计时比赛

要求：

教师评价，逐步导出新课题。老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样？学生：准。快速传接球正确表现技术的能力。

教法：

1.教师示范讲解

2.学生练习

3.分组计时比赛

4.教师点评

组织队形：同上课队形

3 1.教师简单讲解示范后学生放松练习

2.总结上课情况、及时提出表扬与鼓励

3.由体育委员负责回收器材

强度：1.65 密度：48%

平均心率120——130次/分

场地器材：一个篮球场 25个篮球

课后反思：