单个动作及组合动作评课稿

篮球交叉步突破上篮教学设计

任课教师：黄河

本课教学内容是篮球持球交叉步突破和运球接力练习，突破技术是篮球运动重要内容，是篮球比赛中最常用的技术之一。这个技术也是中学篮球教学中的重要内容，深的学生喜爱。本教材是更好地学习各种技术和战术的基础，也对学生的基础的要求教高，需要学生有一定的球性和运动能力。快速运球是篮球运动中的关键技术。

三、重难点

重点：1、蹬地，转体探肩，运球加速

难点：动作连贯、协调，迅速，不带球走。

四、学情分析

本次课授课的班级是高中篮球中级班的学生，主要以男生为主。对基本技术的掌握也已有了一定的水平，组织纪律性和集体荣誉感都很强，还有比较强的思维能力、创造能力和自学能力，因此，在教学的过程中应着重解决蹬地、跨步、转体、探肩、加速，进而结合跳步急停，上篮，传球等其他的技术动作，为以后的教学和学生终身体育打下良好基础。

五、教学目标

1.了解并掌握持球交叉步突破的动作要领，积极参与课堂练习；

2.有90%以上同学原地做出持球交叉步突破的技术动作，

70%以上同学能做出结合假动作的持球交叉步突破上篮，并在一对一练习中运用。

3．发展学生下肢力量和控球能力。

4．积极思考、认真练习、相互合作，并在练习中表现出积极的态度。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指引导，学生重复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用重复练习并与实战结合进行教学，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）准备部分

1、课堂常规

2、本课的教学目标及要求

3、慢跑运球

4、球操：各种抛接球的练习。

教师先进行各种方法练习和讲解。学生通过各种抛接球的练习练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（二）基本部分

1、讲解、示范、提问、探究、明确。运用讲解，对动作进行深层次的分析，并提出相关的问题让学生思考，探讨，调动学生的思维。A、持球交叉步突破时哪只脚为中枢脚？B、突破时动作变化？C、在什么情况下使用此技术，突破了后做什么？在探究分析后，教师明确动作要领，使学生建立正确的动作概念。

2、原地持球交叉步突破分解练习。在这个练习部分，我们采用了多种多样的练习手段。在练习中使学生感知蹬地、跨步、转体探肩、运球的技术动作，明确动作技术，解决本课的重点、难点。同时结合跳步急停的练习，使学生了解在什么情况下会有做这个技术的可能。

3、二人一球综合练习。在这个练习中我们在原来的基础上结合防守，使学生感受突破时的低重心，加速等。同时在练习中培养学生合作精神，练习中相互指导评价，提高完善动作。在练习中教师还让学生思考：怎么样做到快而不走步？

4、四人一球的综合练习。这个练习在原来二人一球的基础上加上学生突破后的传球动作，让学生明白了球场上合作的重要性，同时完善先前所掌握的动作，并让学生知道突破后能做什么？

5、半场接传球后持球交叉步突破上篮的综合练习。在这个练习中我们让学生积极结合防守，同时体现分层理念，让掌握的好的同学结合假动作，同时突破积极的防守的同学。在这个练习中采用循序渐进的教学原则，先让防守队员在防守时假装被骗，即摸下边上的障碍物后积极防守到直接的积极防守。通过练习培

养学生积极、果断、勇敢顽强的品质。在技术的掌握上，学生更加的完善，运用更自如，更接近实战。

6、运球接力：通过运球接力发展学生的快速运球能力，培养学生的团结协作的同队意识。

（三）、结束部分

1、集合放松

教师边讲边带领学生做放松练习，先脚后手，在通过对空间和自然的想象，让学生达到身心放松。

2、总结点评本课，对学生存在的问题，提出解决的方案。

3、宣布下节课内容，布置收回器材（１’）

八、场地与器材

１、场地：篮球场1块；器材：篮球40个，标志杆4根，黑板1块。