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>教学流程上课,同学们好!请坐!1上课之前老师提一个问题同学们回答一下,“你们在生活中学习上遇到困难和挫折的时候,心理会是怎样的?”(幻灯片)(痛苦难受迷茫不知所措)今天我们来学习一首诗歌它会帮我们解决这个问题。2作者简介(幻灯片)普希金是个什么人?学生齐读幻灯片简介。请学生把说理诗和座右铭两个词语

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假如生活欺骗了你名师教学视频(文字实录)

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<<假如生活欺骗了你>>教学流程

上课,同学们好!请坐!

1上课之前老师提一个问题同学们回答一下,“你们在生活中

学习上遇到困难和挫折的时候,心理会是怎样的?”(幻灯片)

(痛苦

难受

迷茫

不知所措)今天我们来学习一首诗歌它会帮我们解决这个问题。

2作者简介(幻灯片)普希金是个什么人?学生齐读幻灯片简介。请学生把说理诗和座右铭两个词语写在课本上。这就是诗人普希金,你们看他的眼神是那么的坚定

那么镇静。

3写作背景介绍(幻灯片)教师简述

《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。

4出示(幻灯片)学生自由读,放播音,分角色读,个人读,齐读。注意节奏和重音,教师点评指导。

5诗歌分析。A同学们你们觉得“假如生活欺骗了你”一句中的“欺骗”所指的是什么?(幻灯片)

(指生活中所有不顺利,

碰到挫折、困难的事情。)B当你在生活中遇到困难时,诗人教你怎么做呢?(幻灯片)(不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静一切都是瞬息,一切都将会过去)C全诗表达了诗人怎样的人生态度?(幻灯片)(阐明了一种积极乐观的人生态度)

6刚才我们感受到诗人普希金在诗歌中流露出积极乐观的人生态度。下面请同学们欣赏几首小诗,说说你对诗歌的理解。教师举例A海涅(失去了的

只要你肯努力终究会回来)

B汪国真(既然选择了远方,一路必须坚强)C邵燕祥(结伴同行

奋勇前进

坚持到底)D李白(长风破浪会有时,

直挂云帆济沧海。)

7写一写,请同学们写百字以内的“微型演讲稿”,要求用上《假如生活欺骗了你》中的一个句子。

8结语:生活严酷的考验,伴随着每个人的一生。生活给我们的磨难与痛苦,也许是我们特有的财富。在失意的时候,不要悲伤,不要心急,让我们拾起勇气,对生活微笑,然后奋勇前行。

9作业布置:1.背诵本诗

2.预习《未选择的路》

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