二三蝶恋花国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二三 蝶恋花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

蝶恋花教学设计上海市建平实验中学马娜教学目标：1、借助想象体会词句，解读词中意象所表现的细腻而婉约的愁情。2、通过质疑解析词句，领悟词中蕴含的锲而不舍的执着态度和坚毅精神。教学重点：理解意象传达出来的愁情教学难点：理解词人锲而不舍，矢志不渝的执着态度和坚毅精神教学过程：一、作者介绍朗读感知二、情景再

资料类型：教学教案文档

所属课文：二三蝶恋花

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2024-09-08 13:44:48

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学校：建平实验中学

二三蝶恋花国家优质课一等奖

未知

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关键词：二三蝶恋花国家优质课一等奖

正文

蝶恋花教学设计

上海市建平实验中学

马娜

教学目标：

1、

借助想象体会词句，解读词中意象所表现的细腻而婉约的愁情。

2、

通过质疑解析词句，领悟词中蕴含的锲而不舍的执着态度和坚毅精神。

教学重点：

理解意象传达出来的愁情

教学难点：

理解词人锲而不舍，矢志不渝的执着态度和坚毅精神

教学过程：

一、

作者介绍

朗读感知

二、

情景再现

体会意象

1、

你从词中读出了什么样的情绪？从何处可以直接看出来？

2、

读上阙，画面想象，情景再现：假如你是柳永，你长久地伫立在高高的楼阁上，你望见了什么？听见了什么？感受到了什么？心里想了些什么？于是浓郁的愁绪从心中慢慢地升腾起来。

三、

探求疑点

理解主旨

1、

读下阙，思考词人的愁情是否真的深长？

2、

对酒当歌怎么会还无味？为何而愁？拟把疏狂图一醉怎么又衣带渐宽终不悔？

3、

“衣带渐宽”两句含义探究。

四、

拓展延伸

名句理解

1、王国维的《人间词话》中认为“古今之成大事业大学问者，必经过“三种境界””。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”在此处代表的第二种境界是什么？

2、清代贺裳《皱水轩词荃》“小词以含蓄为佳，以有作决绝语而妙者”这是对这首词的评价，全班齐读。

五、

回顾总结

布置作业

1、

总结：朗读感受

意象体会

矛盾探求

名句理解

2、作业：背诵全词；“结合自身学习生活”写一段话，说一说你对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的看法。

关于本教案的常见问题

Q：二三蝶恋花国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二三蝶恋花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二三蝶恋花国家优质课一等奖