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14 与妻书教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：14 与妻书教学内容分析

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教

案

年级班姓名

学科

课时

语文

1 课题

与妻书

总第课时

学科组长

课型

授课

时间

新授

总课时量

审批主备人

焦晨晨

意见

教学

了解作者和写作背景。

目标

2.准确流畅翻译特殊句式。第1—3段，掌握其中的文言词语。

教学

能正确朗读课文，积累重点词义。

重点教学

能正确译讲课文前3段。

难点

教具

一体机

使用

第一环节：导入展标

附

记

林觉民是黄花冈有名的七十二烈士之一，这封信就是林觉民在起义前三天(4月24日即农历3月26日夜四更)写给妻子陈意映的一

封绝笔信。

第二环节：先学后教

先学后教（一）

自主学习

整理识记作者简介，理解文题含义。（3分钟）

点拨提升

中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜利，其间先后发动了十多次武装起义，1911年4月27日(农历3月29日)的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花岗，故又名之曰“黄花岗起义”。

先学后教（二）

自主学习

朗读课文，积累重点字词。

2.边读课文边背记注释，练习翻译课文前三段。

点拨提升

第一段：重点词语：

晤、下、竟、书、衷

教

学

过

程

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的心情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么不想我死去（希望我活下去），所以就强忍着悲痛给你写下去。第二段：重点词语：

至、就、彀、老、幼、充、其、所以、乐

然而遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢？（人民的灾难使我像）白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。古语说：有仁爱心肠的人“尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女”。

第三段：重点词语：

语、与使、无宁、为、是、而、相、禁、卒我曾经告诉你说：“与其我先死，不如你比我先死（在我之前而死），你开始听了发怒，后来经过我委婉的解释，你虽然不认为我的话是对的，但也无言回答我。

第三环节：当堂检测

1.下列各句中加点字没有词类活用现象的一句是（）

A、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

B、侣鱼虾而友麋鹿

C、遍地腥云，满街狼犬

D、庭有枇杷树，吾妻死之年手植也

2、下列加点字的意义和用法完全相同的一组是（）

A、汝体吾此心于啼泣之余辇来于秦

B、为天下人谋永福也朝歌夜弦，为秦宫人

C、汝其勿悲汝其善抚之

D、虽不谓吾言为是，而亦无词相答

侣鱼虾而友麋鹿

第四环节：反馈总结

有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说："此人面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪，也称得上奇男子……这样的人才留给革命党,为虎添翼,这还了得!"临刑谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。

板

书

设

计

教

学

反

思

与妻书

不留苦给妻子＋月影下诉真情

资料摘要

14 与妻书教学内容分析