江城子密州出猎优质课一等奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《江城子 密州出猎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《江城子·密州出猎》导学案一、学习目标：1、积累文学常识：作者作品、写作背景。2、有感情地朗读、诵背、默写全诗。3、品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。4、理解运用典故的作用。二、学习重点：品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。三、学习难点：理解运用典故的作用四、知识链接：

资料类型：教学教案文档

所属课文：江城子密州出猎

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2019-06-06 13:25:00

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学校：上海市崇明区向化中学

江城子密州出猎优质课一等奖教案

未知

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关键词：江城子密州出猎优质课一等奖教案

正文

《江城子·密州出猎》导学案

一、学习目标：

1、积累文学常识：作者作品、写作背景。

2、有感情地朗读、诵背、默写全诗。

3、品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。

4、理解运用典故的作用。

二、学习重点：

品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。

三、学习难点：

理解运用典故的作用

四、知识链接：

什么是词（书本101）

学习过程：

1、

预习交流展示

（1）介绍我所知道的作者、作品

（2）读标题，读准字音、读顺断句，你从题目中读出了什么？

（3）请同学来读这首词。（读准字音、读出节奏、读出感情）

2、合作探究、交流、展示

. （一）、这首词的哪部分内容表现了出猎的场面？你觉得用什么词语来形容这个出猎场面比较合适？结合文本谈谈为何用这样的词语来形容它？

⑴

左牵黄，右擎苍”。

⑵

锦帽貂裘”

⑶

千骑卷平冈

⑷

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”

（二）、请同学结合文本描述一下这热烈、壮阔的出猎场面。

（三）、辨析“亲射虎，看孙郎”一句是否属于出猎场面？世上英雄那么多，为何词人以孙权来自比？

（四）、这样宏大的场面描写就是作者当时亲身经历的，还是他带有想象的艺术夸张？请说说你的依据。

（五）、上片展现了词人“颇壮观也”的少年豪情，可其中却有一个句子好像在隐隐地表达着别的情感，你发现了吗？

结合写作背景分析

（六）、我们按常理来推测一下，一个被贬的人应该具有怎样的精神状态？那现实中的苏轼又如何？下片中有没有提及呢？

（1）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”

（2）“持节云中，何日遣冯唐？

（3）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”

（4）如果说上片描绘了气势磅礴的出猎场面，那么作者在下片抒发了怎样的感情呢？

说说你从词中读到一个怎样的苏轼？

（七）、齐读，再次感受苏轼的刚劲、激昂的爱国情怀。

3、布置作业

1.背出这首词。

2.本词中有很多动词极富表现力，请任选两处赏析。

3.课外再找找、读读与本词风格相近的苏轼作品。

4.请将本词与教材中柳永的《蝶恋花》一起品读，比较一下它们的异同。

关于本教案的常见问题

Q：江城子密州出猎优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《江城子密州出猎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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江城子密州出猎优质课一等奖教案