一二陋室铭教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一二 陋室铭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《陋室铭》教学设计学习目标：1.理解课文内容，积累文言字词2.反复诵读，领会文章内容，并力求当堂成诵3.体会本文托物言志的写法4.正确理解文中所表现的作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。一、由杜甫草堂的图片导入，引出作者 1．作家作品简

资料类型：教学教案文档

所属课文：一二陋室铭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-18 11:07:00

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学校：文山市第二中学

一二陋室铭教学设计模板

未知

2019-06-18 11:07:00

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关键词：一二陋室铭教学设计模板

正文

《陋室铭》教学设计

学习目标：

1.理解课文内容，积累文言字词

2.反复诵读，领会文章内容，并力求当堂成诵

3.体会本文托物言志的写法

4.正确理解文中所表现的作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。

一、由杜甫草堂的图片导入，引出作者

1．作家作品简介

本文作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。

2．关于“铭”

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

二、听读课文，疏通文意（自学、互学）

1.听录音，注意停顿

2.4人小组，结合注释疏通文意

3.小组质疑，提出疑难，师生共同答疑解疑

4.师强调重点字词，学生竞答：文言字词积累

有仙则名：著名。

有龙则灵：灵异：

斯是陋室：这。

惟吾德馨：惟：只是，．．．．德馨：品德高尚。

苔痕上阶绿：长到。

草色入带青：映入。

．．．．谈笑有鸿儒：博学的人。

．．往来无白丁：指没有什么学问的人。

．．无丝竹之乱耳：指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音。使……扰乱

．．．无案牍之劳形：案牍：官府的公文。劳形：使……劳累。

．．．何随之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？

．．．．四、再读课文，合作探究：

1.作者是如何引出陋室的，是开篇直接写陋室么？

运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。

2.作者是从哪三个方面来写陋室的？

环境优美（景）、交友高雅（人）、生活情趣（事）

3.作者写诸葛庐和子云亭的目的何在？

运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

4.作者写这篇文章的用意是什么？

托物言志，表达自己不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。

五、板书设计

环境优美（景）

陋室交友高雅（人）

生活情趣（事）

高洁傲岸

托物言志

不慕名利

安贫乐道

六、课堂训练

当堂背诵

不陋

关于本教案的常见问题

Q：一二陋室铭教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一二陋室铭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一二陋室铭教学设计模板