Story time教学活动设计方案

译林版四年级英语下册

Unit 4 Drawing in the park的学案

( Story time ) 执教者：淮安市棉花九年制学校

李彩梅

电话号码：15896165287 学习目标：

1.能听懂、会说、会读词汇drawing , easy, difficult, try。

2.能听懂、会说、会读、会写park,draw,flower,them,boat,river,lake 。

3.能听懂、会说、会读What can you see …?I can see…Good idea ! 学习重点：

词汇：park , draw ,flower, them, boat , river , lake

初步运用句型：What can you

see …? I can see…进行交流。

学习难点：

词汇：drawing , easy, difficult

的读音。

初步运用句型：What can you

see …? I can see…进行交流。

学习过程：

A.Free talk

1.T:Good morning ,class ! S:…

2. （出示一张自己的照片）T:Who’s she ? S:She’s Miss Li. 【设计意图：出示老师本人的照片，让学生感到亲切，创设融洽的学习气氛】

T:（相机出示

Miss Li ，Green ）Hello!I’m Miss Li.I like green .And you ? S: Hi，I’m …I like …

T:(再出示单词

At five , Draw pictures,This is me.) Hello!I’m Miss Li .I like green .I get up at five ,I can draw pictures .This is me. What about you ? S:…(模仿说话) 【设计意图：引导学生通过介绍自己来训练他们的语言表达能力，指导学生由说一句到两句，三句，四句……逐渐增加，降低难度，让他们更易于接受。】

B.Presentation and practice

1.T:I can draw pictures. I like drawing in the park .(相机板书课题：Drawing in the park ,指导读题)

2.Learning aimes

2.T:(出示公园图片)What can you see in the park ?(相机板书：What can you see …?示范：I can see a tree .(相机板书I can see …并且画出一棵树，板书单词

tree ,指导朗读)T:What can you see in the park ? （根据学生回答相机画出图画，板书单词并指导朗读）提到“flower”时，

T:Can you draw it ? 生画好以后，T:It’s easy . 提到“boat ”学生表示不会画时，T: Oh,it’s difficult ,but I can try .

3.T.Mike and Tim are drawing

in the park , What do they draw in the park ?Watch and tick . 4.Ask and answer:

1）Can Tim draw a tree and some flowers ?Why?

2）Can Tim draw the boat ?Why? 自读课文，想一想，说一说。指名回答，师相机板书并指导朗读

easy , difficult

6.Listen and repeat

7.Let’s

read 1）自读课文：

自学要求：独立朗读课文，试着读出人物的语音语调，做到正确，流利，有感情。

2）.小组合作：

(Happy

reading 选择一种自己喜欢的方式小组合作阅读) 合作要求：组长主持，选择喜欢的方式组内阅读。

3）进行展学：

展学要求：组长分好工，小组进行展示，并邀请同学进行补充或评议。

C.Consolidation

Make a new dialogue . T:If you go to a beautiful park with your friends ,what can you see ?Make a new dialogue . 学法指导：

1）

自己独立想一想，说一说。

2）

小组合作，组长组织，有序交流。

3）

进行展示，要求：大方，声音洪亮，有表情，动作。组长邀请同学进行补充或评议。

D.Let’s

share

Whatever it is difficult ,we should have a try ! E.达标检测

Read

and

Match.

(

)What can you see over there?

A．Wow! Well done!

(

) Can you draw the boat?

B.I can draw.

(

) What can you do?

C．I can see some flowers.

(

) Look at my picture, Dad．

D．It’s difficult.

But

I can try. F.Homework

1.Listen and read Story time .

（听、读Story time）

2.Try to recite and act the story out.

（尝试背诵和表演故事）