CPPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

人教版四年级下册英语Unit One Part C Story time 教学目标：知识和技能目标：学生掌握Welcome to…It’s time for lunch…等句子，会用并能流利读出来。学生以小组为单位进行故事表演。过程和方法目标：采用整体语言教学法，老师带领学生一起用肢体语言进行故事理

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 16:44:00

来源学校

学校：茶店镇九年制学校

CPPT专用课堂实录内容

未知

2018-04-16 16:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：CPPT专用课堂实录内容

正文

人教版四年级下册英语

Unit One Part C Story time 教学目标：

知识和技能目标：

学生掌握Welcome to…It’s time for lunch…等句子，会用并能流利读出来。学生以小组为单位进行故事表演。

过程和方法目标：

采用整体语言教学法，老师带领学生一起用肢体语言进行故事理解与表演。

情感态度价值观目标：

学生学会礼貌参观，并能注意在公共场合降低音量，热爱我们的校园，爱惜校园里的一草一木。

教学重点：学生理解Story time的意思，并能流利表演出来。

教学难点：学生学会句型Welcome to…It’s time for lunch…并能换词灵活运用。

教学辅助：PPT 教学时长：40min 教学步骤：

Step 1.Warming up 1.

Greetings 2.

Free talk & lead in Where is your teacher? Where are you? Do you have a…? Where’s the …? 学生举手回答，老师用上本单元学过的单词，和同学们一起进行巩固。

Step 2.Presentation 1.

老师打开ppt课文动画，讨论课文插图

What’s in the picture? Who are they? Where are they? What can you see? 2.

讨论图片之后，老师开始带领学生进行单句学习。

老师用整体语言教学法带领学生学习Welcome to our school. 学生和老师一起做。This way, please.

学生跟读，老师讲解知识点。

Questions: Where is it?

This is the library.

Is that the music room? 4.

学生再次跟读，教师领读。

Step 3 Practice 1.

教师邀请学生一起进行故事表演。

教师领读重难点词句。

学生6人一组进行表演。

各小组举手上台表演。

教师点评。

Step 4 Summary

教师带领学生齐读Story time Step 5 Homework 1.

学生把故事读给家长听。

作业本抄写故事2遍。

Step 6 板书设计

Unit One My School Welcome to our school. It’s time for lunch. Step 7 教学反思

本节课为故事表演课，学生体验真实故事场景，和老师一起走进校园，认识校园里的一切设施，学生通过讲解及课文动画，可以更好地进行故事表演。通过整体语言教学法，学生用肢体语言将课文演绎出来，达到了知行合一。学生大胆上台表演，体现了语言的工具性。本节课，学生掌握了课文内容，并锻炼了上台表演的勇气，很好。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

CPPT专用课堂实录内容