C优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 My school 第六课时(Part C Story time) 教学目标： 1、能让学生运用This/That is …写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 09:29:00

来源学校

学校：咸丰县活龙坪乡晓溪小学

C优质课教学设计

未知

2018-04-27 09:29:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

Unit 1 My school 第六课时(Part C Story time) 教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：能让学生运用This/That is …写句子，会唱Let’s sing 的歌曲。“This is the library. That is the playground.”的正确书写。理解Story time

教学难点：理解Story time.“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学过程：

一、复习引题

1、唱Let’s sing 的歌曲。

2、用猜一猜的形式让学生复习单词gym , art room , computer room ,playground , music room .second/first floor, teacher’s office, library .

二、教学新课

1、放Story time 的歌曲，并跟读

2、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

三、巩固练习

1、听录音并回答问题

2、听录音看动画理解Story time 的内容。

3、能够进行角色扮演

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

五、板书设计

Unit 1 My school (Part C Story time)

This is …

That is …

六、教学反思

这些单词都很简单，主要的是对于句子的书写，尤其是书写体和印刷体的区别，还要注意如果添加比赛,应该会更能激发孩子的积极性，增强记忆力.

在教授这一节课时，学生总体上来说是比较容易的。课堂中运用游戏教学可以激发学生学生学习英语的兴趣,起到催化剂的作用,但就要求老师课前一定要做到心中有数,要作到善始善终,及时进行评价,方能受到良好的效果.

其次是，句子的导入在

情景中，

学生自然而然的明白其含义，作到了于教学与情景中，提高了课堂效率。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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