C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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四年级英语Unit1 My school教学设计榆中县高崖小学陈慧慧教学内容Unit1 My school Part C Story time & Let’s sing 三维目标 1.能让学生运用This/That is …写句子｡2.能听懂录音｡3.会唱Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-09 10:35:00

来源学校

学校：榆中县高崖镇高崖小学

C教案教学设计导入设计

未知

2018-04-09 10:35:00

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关键词：C教案教学设计导入设计

正文

四年级英语Unit1 My school教学设计

榆中县高崖小学陈慧慧

教学内容

Unit1 My school

Part C Story time & Let’s sing 三维目标

1.能让学生运用This/That is …写句子｡

2.能听懂录音｡

3.会唱Let’s sing的歌曲｡

4.能听懂 Story time的内容｡

教学重点、难点

教学重点：在四线格中正确书写“This is the library. That is the playground.”｡

教学难点：“This is the library. That is the playground.”的正确书写｡

教学方法

情境导入、小组合作练习、会话交流的方法进行学习。

教学准备

多媒体课件；教学视频。

教学过程

一、课前热身

Warming up 1.T：How are you ?

S：I’m fine, thank you. And you?

T：I’m OK. 2.Sing bingo song.

Review

以抢答的形式复习A､B两部分的词语及对话｡

二、观察发现、合作探究

1．出示图片

T:What this？

S: classroom、a new student... T: We should say welcome to... 引出要学短语。

Presentation（新授）

New words(新单词）

A.老师让学生看图片并观察，然并后向学生提出问题: What this?引导学生回答It’s ... B.同样的方式提问学生并教授句子This is the library. That is the playground. Story time的学习让我们跟录音读对话，然后看看他们讨论了什么。注意理解和体会上下文的意思，然后模仿练习。

三、展示归纳，练习巩固

1.Pair work to make a role play.(小组练习文中的对话）

2.Let’s chant and sing together.

四、情境应用

1.Make a new dialogue with their partners.（创设情境并与同伴编造新的对话）

2.Let’s sing together.(学唱本单元的歌曲）

五、归纳总结

1．今天这节课同学们学会了哪些知识？（教师引导学生总结）

(1) welcome to，This is the library. That is the playground. （2）The song “Our school”。. 六、布置作业

1.Tell the story to your partner.（制作自己的时间表）

2.Sing the song.(学唱本单元的歌曲）

板书设计

Unit 1 My school This is the library.

That is the playground.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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