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教学目标知识与技能：学生学习单词happy ,angry ,sad, worried, afraid 过程与方法：学生可以在生活实际中灵活的使用句子情感态度与价值观：学生可以认识到自己需要努力学习。学时重点重点：学生学习单词happy ,angry ,sad, worried, afraid 学时难
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- 学校：榆阳区镇川镇中心小学
Bppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：Bppt配套教案和课堂实录
正文
教学目标
知识与技能：学生学习单词happy ,angry ,sad, worried, afraid 过程与方法：学生可以在生活实际中灵活的使用句子
情感态度与价值观：学生可以认识到自己需要努力学习。
学时重点
重点：学生学习单词happy ,angry ,sad, worried, afraid 学时难点
难点：学生可以在生活实际中灵活的使用句子
教学活动
活动1:联系生活实际引入
圣诞节马上就要开了，学生们在音乐的氛围中欢快歌唱引出题目《How do you feel?》
活动2:了解小丸子的一天。根据小丸子的心情变换分别教授：happy ,angry ,sad, worried, afraid及句子How does she feel?She feels …
活动3:小组自学
小组形式根据自然拼读法，自己学习词组angry ,sad...在小组内朗读单词
活动4:联系课文，了解Sarah 的一天
活动5:练习
1.
What’s missing？
2.
Write and say 活动6 :拓展延伸
Let’s chant
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Bppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。