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Unit 1 How can I get there? C——教学设计Learning aims:a.我能借助图片和录音,在老师的帮助下,听、说、读、写:Where is the London Eye? It’s next to the film museum near the Thames. Is

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C公开课教案

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Unit 1

How can I get there?

C——教学设计

Learning aims:

a.我能借助图片和录音,在老师的帮助下,听、说、读、写:Where is the London Eye? It’s next to the film museum near the Thames. Is the Thames far from here? 做到发音清楚,语调达意。达成率100%。(重点)

b.我能在实际情景中灵活运用本节课学习的语言,并能较完整地复述这个故事。达成率95%。(难点)

学习过程

Step1 Warm-up

1.Greeting. 2. Everyday English: Well begun is half done.好的开端是成功的一半. 3. Introduce every group name and evaluation system. 4. Show the learning aims. 5. Let’s show the new dialogue.(结合之前任务,学生进行表演) Step 2: Pre-task Stage Ask and answer according the pictures: Where is the … ?

Step 3 While-task Stage

1. Listen and answer: Where is the London Eye? 2. Listen and repeat. 3. Read after the teacher. 4. Role play.

5.Practice the conversation with your partner. 6.Show time.

Step 4:Post- task Stage 1.反馈检测(Test)

(1)Retell the story. Tip 1: 大胆地展示出来吧,相信你是最棒的!

Tip 2: 语音语调正确,表情自然。

(2)Listen and tick the places you hear. (3)Listen again and write the words under the pictures.

Step 5:Sum up

This class I have learned

. Step 6:Homework If you can write the conversation in your memory, you can get 2 stars. If you can make a new conversation, you can get 4 stars. If you can act the new conversation next class, you can get 6 stars.

Writing design: Unit 1 How can I get there?

Part C

Story time

A: Where is the London Eye?

B: It’s next to the film museum near the Thames.

Reflection after class:

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关于本教案的常见问题

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