简单的逻辑推理公开课教案｜教案在线预览

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简单的逻辑推理教学设计◆教学内容教材94~95页简单的逻辑推理◆教学目标知识与技能:会用画表格的方法进行分析、判断和推理,能进行有条理的思考,并清楚的表达自己的推理过程。过程与方法:结合具体事例,经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。情感态度与价值观:对探索活动感兴趣,初步体会解答简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的逻辑推理

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2018-06-06 21:58:00

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学校：桂平市石咀镇中心小学

简单的逻辑推理公开课教案

未知

2018-06-06 21:58:00

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关键词：简单的逻辑推理公开课教案

正文

简单的逻辑推理教学设计

◆教学内容

教材94~95页简单的逻辑推理

◆教学目标

知识与技能:会用画表格的方法进行分析、判断和推理,能进行有条理的思考,并清楚的表达自己的推理过程。

过程与方法:结合具体事例,经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。

情感态度与价值观:对探索活动感兴趣,初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。

◆重、难点

重点:经历简单推理的过程。

难点:推理依据的叙述。

◆教学准备

教具准备:课件

学具准备:课件

◆教学过程

一、新课导入

1、口算训练

2、游戏:糖果放在哪个杯子里?

二、探究新知

猜属相

1、课件出示例3,理解题意。

学生观察,了解图中三个人的属相、名字以及对话中的信息。

2、出示问题:推断出每个人的属相。

(小组或同桌交流推算结果过程,代表总结推理结果。)

3、师介绍画表格进行推断的方法,(板书表格)然后师生共同完成推断并填表。

教师演示在第4行第3列中画“√”。小明不属牛,所以在第2行第2列中打“×”小立属虎,所以他只能属兔。小峰不属虎,所以在第3行第3列中打“×”小立属虎,小明属兔,所以他只能属牛。

猜帽子

1、课件出示例4。

学生自读题后，指名学生用自己的话叙述出题中信息及问题。 2、鼓励学生进行推算，并填表。

三、巩固练习

教材95页练一练。四、达标反馈

1号羊 2

号羊 3号羊

第一名是（），第二名是（），第三名是（）。

2、小帅、圆圆、小泽、何凯住在同一单元的二至五楼，小帅回家只要上一层楼就可以了，何凯家不住最上层，但回家时要经过小帅和小泽家。请你连一连。小帅二楼圆圆三楼小泽四楼何凯五楼

3、星期天5个小伙伴进行了滑冰比赛，比赛精彩极了。请你来裁判，给他们排排名吧！

华华

飞飞

明明丽丽

◆板书设计

简单的逻辑推理

阅读------抓关键----列表格{ 是√不是×

猜属相

猜帽子

五、课堂小结

谈谈这节课有什么收获?六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：简单的逻辑推理公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的逻辑推理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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