*4 边城（节选）第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

边城爱情———群文阅读霸州市第一中学王伟红一、教学目标1、感受小说诗意的语言风格，了解小说的主要情节，学习文中对湘西登边城淳朴风情的描写，分析人物形象，培养并提高学生阅读小说的能力。2、泛读与精读比较阅读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。阅读兴趣的激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：*4 边城（节选）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-04 14:58:00

来源学校

学校：河北省霸州市第一中学

*4 边城（节选）第二课时教学实录

未知

2019-07-04 14:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：*4 边城（节选）第二课时教学实录

正文

边城爱情

———群文阅读

霸州市第一中学

王伟红

一、教学目标

1、

感受小说诗意的语言风格，了解小说的主要情节，

学习文中对湘西登边城淳朴风情的

描写，分析人物形象，培养并提高学生阅读小说的能力。

2、

泛读与精读比较阅读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培

养学生整合阅读信息的能力。

阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，

帮助学生形

成自己对作品的阅读观点。通过导读，学生自主、合作、探究，理解小说主题。

3、

领略作品散文化的叙事笔调、

生活化的人物语言所营造的古朴而戏谑、流畅清新的氛

围。让学生感悟自然人性的美点。

二、

教学重难点

1、教学重点：走进作者建构的善与美的理想世界，体会人性之美。品味小说中的人

性美。

2、教学难点：感受二人小说的艺术特点。对纯朴人性和理想人生情态的认识

三、教学方法：阅读谈论法、提示点拨法

新课

一、直入新课

二、学生展示《边城》和《受戒》

《小城三月》的阅读成果

1、

小说写作背景组：三篇文章的相关写作背景。限时3分钟

（设计的目的是让学生明白作者在什么样的背景来写此文，达到知人论世）

①三篇文章都是八零年前的二十、三十、四十年代所作。②京派文学，作品着

力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性。③不注重作品的社会、政治

功能，而注重个体情感的抒发。

2、

小说情节鉴赏组：讲清故事，说清故事安排思路及各自的特点

（明白淡化故事情节，散文色彩浓）

3、

小说环境鉴赏组：首先找出文章中相关文字，其次概括景的特点，最后表达作

（找出相关语句或段落明白：描写了大量的风土人情（湘西---苏北），和优美

的风景。重视传统文化和民间资源，体现健康的人性）

4、小说人物鉴赏组(8分钟)：首先找出相关语句，其次概括人物性格特点，最后表达出作者什么思想。（写的方法：《受戒》完全采用白描手法，捕捉精彩的细节，而《边城》《小城三月》）对话和心理刻画就较丰富。优美健康的人性，爱的情纯意朴）

5、小说主旨鉴赏组：从前面小组鉴赏揭示出作者赞美什么，批判什么，呼吁什么（生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱。物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；人性的彻底解放，健康的人性）

三、师生一起归纳总结

（异同归纳）

四、布置课后作业

1、写读后感

2、

续写

《受戒》或者《边城》的结局

关于本教案的常见问题

Q：*4 边城（节选）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*4 边城（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

*4 边城（节选）第二课时教学实录