资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系永州柳子中学 龙燕慧一、教学目标(一)知识与能力1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。2、知道长江三角洲区域经济发展的特征,了解其经济发展的条件。(重点) 3、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式,理解河流在区域发展中的作用。(重点) 4、

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第四节 长江三角洲区域的内外联系
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
43
下载次数
0
更新时间
2019-06-12 00:12:00
来源学校
学校:柳子中学(零陵区)

第四节 长江三角洲区域的内外联系名师教学设计2

未知
2019-06-12 00:12:00
43
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第四节 长江三角洲区域的内外联系名师教学设计2

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第四节 长江三角洲区域的内外联系名师教学设计2

正文

第四节

长江三角洲区域的内外联系

永州柳子中学 龙燕慧

一、教学目标

(一)知识与能力

1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2、知道长江三角洲区域经济发展的特征,了解其经济发展的条件。

(重点) 3、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式,理解河

流在区域发展中的作用。(重点) 4、了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色,理解上

海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。(难点) 5、了解长江三角洲区域两翼的经济发展状况,知道长江三角洲区

域的两翼与核心的经济联系,感悟区际联系对区域经济发展的意义。(重、难点) (二)过程与方法

1、通过阅读长江三角洲地形地图,培养学生对地图信息的认定、

获取、分析及评价能力;

2、通过阅读长江三角洲区域两翼与核心的经济联系,培养学生分析和归纳的地理思维能力。

(三)情感态度与价值观

初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。

1

二、教学方法

自学、读图、练习、讲解。

三、课时安排

一课时

四、教学过程

1、导入新课

我们经常听到“珠江三角洲”、“长江三角洲”、“黄河三角洲”,它们是我国三大著名的三角洲。我们学习了珠江三角洲区域外向型经济的发展,那么,另外两个三角洲的发展状况如何呢?从这节课开始,我们一起来了解长江三角洲区域的发展状况。

2、学习《长江三角洲区域概况》

(1)自学教材P56—59页,尝试完成下列练习:

主体

长江三角洲

地处中国

地区与

的结合位置

部

拥有长江

和众多的铁路、公路干线,以交通

及现代化的

群、航空港,形成密集的立体交通运输网络

是中国对外开放的前沿阵地,已形成全方位、多层次、对外开放

高水平的对外开放格局

经济发展水平

经济发展水平全国领先,是中国

最强的

2

区域

成因:由①

及②

的泥沙淤积形成的滨海(③

,④

)平原,是中国最大的河口三角洲。

范围:包括A 省南部、B 及浙江省杭州、嘉兴、湖州地区。

自然特征:地势

,气候

,土地肥沃,河网纵横。

人文特征

①农业生产水平高,是举世闻名的“

”和“

”。

②人口和城镇密集,

发达,经济基础雄厚。

(2)讲解

A、地理位置:我国南北海岸线中段,东临东海和黄海,长江入海口。

(阅读)长江三角洲的范围

B、地形河流:读图说出长江三角洲的地形和河流特征。

长江三角洲地势低平,平原为主,土壤肥沃;水系发达,河湖众多,河网纵横。

C、气候

亚热带季风气候

夏季高温多雨,冬季低温少雨

(3)活动

3

A、请用简洁的语言,描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件,并填入空白图框中。 B、在长江三角洲区域,许多城市成群分布,并冠以城市群的名称。读图,说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指的是哪些城市?

(4)小结

长江三角洲区域的经济优势

3、学习《长江三角洲区域的核心》

(1)活动

A、计算长江三角洲区域的经济总量,以及上海在经济总量中所占的份额。

找出经济总量和人均地区生产总值居前5位的城市;想一想,它们在地区分布上有何特点?

(明确)长三角地区生产总值约为4.8万亿元,上海在经济总量中所占份额约为1∕4。

经济总量排前5的城市:上海、苏州、杭州、无锡、宁波;

人均地区生产总值排前5的城市:上海、无锡、苏州、杭州、宁波。

分布特点:以上海为核心,沿铁路线分布,多分布在上海的南北两侧。

B、从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度,举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的带动作用。

(明确)交通运输:形成铁路、公路、水路、航空立体交通网络。

4

商贸流通:上海是国际区域性贸易中心,长江三角洲区域的贸易城市可以以上海为桥梁,积极开展对外贸易。

资金流通:长江三角洲区域的企业可能通过上海金融市场来筹集发展资金。

信息交流:上海是中国及至世界的信息中心,长江三角洲地区可以利用上海的信息优势,获取适合企业发展的信息。

智力支持和技术协作:上海是中国著名高等院校及科研机构所在地,长江三角洲地区可利用上海的智力优势发展经济及进行技术协作。

4、学习《长江三角洲区域的两翼》

(1)活动

读图,完成下列任务。 (1)找出长江三角洲以上海为中心的两翼。

(2)找出长江三角洲两翼上的主要城市。

(明确)北翼城市:南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等;南翼城市:杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等。

(2)自学教材P60—62页,尝试完成下列练习:

北翼

南翼

B

省省会

中国丝都

5 中心城市

A

城市性质

省省会

城市美誉

六朝古都

中国东部地区主要的

、

发达,以汽车、化学工业基地,也是江苏机械、电子、纺织、食经济地位

省最大的交通运输枢纽和教育品为支柱产业;著名的科研基地

旅游观光城市

代表景观

南京长江大桥

杭州湾跨海大桥

C 是长江三角洲区域其他重要城重要的经济、文化和旅游中市

心

(3)讲解:长江三角洲区域发展“模型”

长江三角洲区域以上海为龙头,以江苏南部和浙江北部为两翼,在交通、工业、商贸、旅游、科技、环境保护等领域的协作不断加强,逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展新格局。

5、当堂检测(略)

的经济中心城市

D 是浙江省重要

6

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-12 00:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 43
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_116327

来自:学校:柳子中学(零陵区)

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第四节 长江三角洲区域的内外联系名师教学设计2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。