第四节长江三角洲区域的内外联系第二课时教案是什么类型的资料？

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第四节长江三角洲区域的内外联系第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系第二课时教案

正文

课题：7-4长江三角洲区域的内外联系

学科

主备人

地理

林聪仪

解其地理位置的优越性。

2、了解长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。

教学目标

3、了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

4、了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系。

教学重点

教学难点

长江三角洲区域的自然环境特征、两翼的经济发展状况

长江三角洲区域的核心——上海的辐射带动作用

年级

备课时间

八年级

4·7 批注区域

图片欣赏，形象直观，吸引学生学习兴趣。

顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达杭州湾，往北到通扬运河

以平原为主

亚热带季风气候

紧扣教材“活动”，结合地图探究长江三角洲地区地形、气候等自然环境特点。

1、运用地图归纳长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征，了【导入】

展示有关长江三角洲区域的的图片：东方明珠塔、杭州西湖、江苏太湖等

【新授】

展示长江三角洲地区图，引导学生读图并归纳：

一、区域概况

（一）区域环境特征

1、范围：

（1）是长江中下游平原的重要组成部分

（2）包括江苏东南部、上海市及浙江省杭嘉湖地区

2、形成原因：由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原。

3、自然特征：地势低平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横

教学过程

4、人文特征：农业历史悠久，农业生产水平高，有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”之称。人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

（二）区域优势条件

1、地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。

2、由长江黄金水道、铁路和公路，以众多港口和航空港构成发达的交通运输网络。

3、对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。

4、经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。

二、

长江三角洲区域的核心

（一）上海的核心地位

（二）上海的辐射带动作用

在交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等方面具有重要的辐射带动作用。

三、

长江三角洲区域的两翼

江苏南部的南京、苏（一）长江三角洲的北翼——江苏南部

1、南京：有“六朝古都”的美誉，现为中国东部地区主要的电州、无锡、常州、南子、汽车、化工基地，江苏最大的交通枢纽和教育科研基地。

2、苏州：东邻上海，西拥太湖，是江苏省的东南门户，是长江三角洲区域重要的经济、文化和旅游中心。

（二）长江三角洲的南翼——浙江北部

1、杭州：加工制造业发达，丝绸制造业历史悠久，号称“中国丝都”，旅游业发达。

2、宁波：是浙江省重要的经济中心城市，宁波港是中国特大型深水良港，杭州湾跨海大桥的修建，大幅度加强了宁波与杭州湾北岸，尤其是与上海市的发展联系。

通、扬州、镇江、泰州等城市构成长江三角洲的北翼。

浙江北部的杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等城市构成长江三角洲的南翼。

【课堂小结】

【课堂练习】

对应知识点练习题

课堂练习

作业设计

学练优同步练习

7-4长江三角洲区域的内外联系

一、区域概况

（一）区域环境特征

范围：

2、形成原因：

3、自然特征：

4、人文特征：

（二）区域优势条件

板书设计

二、

长江三角洲区域的核心——上海

三、

长江三角洲区域的两翼

（一）长江三角洲的北翼——江苏南部

（二）长江三角洲的南翼——浙江北部

教学反思

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系第二课时教案