中学时代优秀获奖教案

Section B(1a～2e) 【学习目标】

类别

重点单词

学习重点

international，its，form，ballon，scissors，lively，heat，complete find out，go on a vacation，learn/know about，fly a kite，different kinds of，be famous 重点短语

for，such as，turn into，send out，according to，in trouble，be covered with，rise into，be seen as，symbols of，put on 1.Laura is trying to find out more about what Zheng Yun thinks about Weifang. 重点句式源:Z,xx,k.Com][来2．Zheng Yun tells laura about how to make a kite. 3．The international kite festival

is held in weifang every year. 4．Some of the kites Zheng Yun saw were made of paper and bamboo.

【课堂导学案】[来源学+科+网]

Step 1

复习(1分钟) 让学生介绍自己家乡的特产。(例如茶)要有种植地，怎样生产？

Step 2

情景导入(2分钟) T：We all know about kites.Do you know what kites are made of？Who can tell me how to make a kite？Do you know about the international kite festival? 环节说明：教师的情景导入让学生对“be made of”的用法加强了巩固，同时学生对风筝非常熟悉，在老师的情景诱导下都非常乐意表达。

Step 3

完成教材1a～2e教学任务

1．要求学生翻开课本P37，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5－8名同学给出自己的答案，教师可把这些句子在黑板上列举出来以进一步巩固被动语态的结构。(3分钟) 2．听第一遍录音，完成课本上1b部分的任务。找2个同学核对答案。要求读出序号和完整的句子。(2分钟) 3．听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。在播放录音前，要求学生抓住要点，并注意一些听写技巧。核对答案时，要求先读出要填写的单词，然后读出完整的句子。(3分钟) 4．听第三遍录音，用听到的内容完成课本上1d部分的句子。找5个同学朗读句子核对答案。

要求读出序号和完整的句子。(3分钟) 5．听第四遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。(2分钟) 6．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用1b，1d的信息分角色练习Laura与Zheng Yun的对话。然后邀请2－3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。(5分钟) 7．要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成短文后的表格。

然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3分钟) 8．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟) 9．让学生再细读短文，回答2c所提出的问题，全班一起检查讨论。(5分钟) 10．用2d方框中所给短语的正确形式完成句子。然后请一个同学朗读句子，核对答案。(5分钟) 11．让学生分组讨论一下2e所提出的问题。(3分钟)

12．小结训练。(3分钟)

(

C

)(1)The international kite festival________every year. A．hold

B．held C．is held

D．was held (

C

)(2)Some kites______paper and bamboo that I saw. A．made of

B．made from C．were made of

D．were made from (

D

)(3)I didn't know that________could be so exciting.A．fly a kite

B．kite fly C．kite to fly

D．kite flying[来源:Z*xx*k.Com][来源学§科§网Z§X§X§K][来源:Z#xx#k.Com]

环节说明：听的训练和写的训练结合，能促使学生在听的过程中注意力更集中，同时对所学知识有及时巩固之效。

Step 4

问题探究(2分钟) (

C

)1.I don't know how________a kite. A．make

B．fly C．to make

D．made (

D

)2.He is trying to______who held the international kite festival. A．find

B．discover

C．look for

D．find out