相见欢（李煜）教学设计第二课时｜教案在线预览

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相见欢导学案学习目标1．了解写作背景，有感情地朗读这首词。2．品读语言，体会词的意境。3．声情并茂诵古词。提高文化品位和审美情趣。预习检测李煜五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号莲峰居士,是南唐最末一个皇帝，史称李后主。975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京

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所属课文：相见欢（李煜）

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2019-06-13 22:33:00

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学校：大关县天星镇第二中学

相见欢（李煜）教学设计第二课时

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关键词：相见欢（李煜）教学设计第二课时

正文

相见欢导学案

学习目标

1．了解写作背景，有感情地朗读这首词。

2．品读语言，体会词的意境。

3．声情并茂诵古词。提高文化品位和审美情趣。

预习检测

李煜

五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号莲峰居士,是南唐最末一个皇帝，史称李后主。975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯。一个掌握生杀予夺之权的一国之主，忽而变为任人宰割的阶下之囚，景况一落千丈，他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。

978年的七夕是他42岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，赐牵机药将他毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。被称为“千古词帝”。李煜虽不是一个好皇帝，但他却是一个优秀的词人。

朗读

无言/独上/西楼，月/如钩。

寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。

剪/不断，理/还乱，是/离愁。

别是/一番滋味/在心头. 自学

1、请赏析“无言独上西楼”中的“独”及“月如钩”中的“钩”字。（修辞、表现手法）赏析。

2、请赏析“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。（从内容：“一般滋味”是词人的离愁别恨，亡国之痛。）

拓展延伸

说出你所积累的写愁的古诗词名句。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

—李清照《声声慢》

白发三千丈，缘愁似个长。

——李白《秋浦歌》

课内检测

1、填写句子：

1）

，

。寂寞梧桐深院锁清秋。

2）

，

。别是一番滋味在心头。

课后作业

1、想一想，你还知道哪些写愁的句子。（至少写出三个连续句子）。

2、优家学案的《相见欢》。

关于本教案的常见问题

Q：相见欢（李煜）教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相见欢（李煜）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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