十八陈涉世家优质课教学设计是什么类型的资料？

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十八陈涉世家优质课教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：十八陈涉世家优质课教学设计

正文

陈涉世家

第一课时

学习目标：

1．能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。

2．能结合注释，根据上下文揣摩文中难句的意思。

3．通过自主、合作学习，能准确流畅翻译全文，理解课文的基本内容。

4.了解历史背景及作者，激发学习兴趣。

教学过程：

教

学步

骤

教师活动

导入：

世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻画风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天

性。不同的是，法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利，中国人的造反是为了求生存，求安稳，换一个明君，做一个顺民。陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次声势浩大的农民起义。今天一起来学习这篇文章。

了解历史背景，结合书下注释了解司马迁。

通过视频和图片来了解一下当时的背景。

秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝,秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了中国统一的新纪元。但同时也爆发了封建历史上第一次农民起义。司马迁，是我国伟大的历史学家和文学家。幼年就随父学习，20岁起游历全国各地，考查史迹，采集史料，搜集历史传闻逸事，为后来编写《史记》做了重要的准备工作。公元前108年他继任父亲太史令的官职。3年后（24岁）开始编写《史记》。

公元前99年因上书替李陵辩护，被捕入狱，受腐刑狱后，任中书令，发愤著书。约在公元前91年，完成了伟大的历史巨著《史记》。

整体感知课文：初读课文，初步了解大意。

范读

读音强调：

鸿鹄（hú）闾（lǚ）左谪戍（zhé

shù）

当行（háng）度已失期（duó）以数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间（jiàn）祠（cí）陈胜王（wàng）忿恚(fèn)（huì）笞（chī）宁（nìng）

有种乎蕲（qí）铚

(Zhì) 酂（Cuó）拓（Zhè）

谯（Qiáo）

会（huì）计事长吏（lì）以应（yìng）陈涉

骑（jì）千余将军身被（pī）坚执锐

节奏示范：

（l）发/闾左/谪戍渔阳/九百人

学生活动

1 听

思考

2 阅读

思考

聆听感悟

3 圈划

朗读

（2）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

（3）又间令吴广/之次所旁/丛祠中

（4）乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

组织学生朗读课文，从字音、节奏、语气、语调等方面互相评价朗读的效果

4 句意理解

首先教师对典型句子翻译讲解示范，后组织学生自主、互助学习；巡视，解答学生的疑难问题。

交流成果

小测试：完成课后练习二

再读课文，整体思考，提出问题指导学生围绕起义、陈胜提问题

小结课文

布置作业

（1）有感情地朗读课文，尝试背诵精彩段落。

（2）整理文中的重点字词，理解其意思。

对照注释自主翻译，有问题同桌讨论

先小组，后推荐全班交流

思考、练习、交流

读课文，提问题

回答，评价，补充

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资料摘要

十八陈涉世家优质课教学设计