接力跑优秀课堂实录

《下压式接力跑》教学设计

教学目标

教学目标：

1.通过学习使90%学生能够叙述接力跑的基本知识，掌握“下压式”传接棒的动作方法、重点、难点，其余10%的学生能够在同伴提示下叙述完成。

2.通过学习使80%以上的学生能够顺利完成“下压式”传接棒，并能掌握好传接棒的时机、手型、手臂控制力，其余20%能够在教师的完成传接棒的方法，手臂有少许晃动或启动时机需要老师或同伴提示下完成。发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等综合身体素质

3.通过课前作业展示，教师提问，激发学生自主思考、小组合作、探究的欲望，培训学生团队意识，增强与同伴之间的合作能力，使学生身心和谐健康发展。

教学重点：接棒的手型、手臂与身体的角度40-50度、手臂控制力

教学难点：传接棒时机，学生之间的有效配合

教学过程

教学阶段

部分

数

教师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

开始1集合整队清点人1.快速集合，体委报学生通过教师无

告出席人数

3.认真听讲，知晓本课内容、安排和要求

4.见习生知晓本节课任务及自己的任务

准备1.教师组织学生分1..学生根据教师要

部分

讲解了解本节课任务要求。

2.宣布本课内容安2.向老师问好

3.安排见习生

1分钟

排和要求

两组进行练习

求快速集结

内容：

（1）团队押肩

（2）团队压腿

（3）团队高抬腿

（4）团队蹲起

（5）摆臂击掌

喊口令并完成练习

时间：2分钟

次数：4×8拍

1.通过合作跑

初步建立小组

队员之间的联

系，彼此信任，

同时热身避免

受伤。

2.以游戏形式

兴趣、团队意

识。

5分钟

2.根据教师口令集体激发学生学习

2.教师口令指导并3.认真听从教师讲

1

纠正错误

解，并根据教师要求

快速分组完成练习。

练习队形：

××× 3讲解合作跑游戏

内容、方法、要求

内容：四人持三棒

接力跑

三局两胜

××××

方法：分两组接力，×要求：四人均采用

学生认真完成练习，立棒方式手持三根如出现错误听从教师接力棒进行接力比指导并改正，同伴之赛，比赛中不许松间相互加油。

手。失败组集体蹲时间：3分钟

起10次。

导，并运用恰当的语言对学生进行鼓励评价。

基本1.教师引导第一组1.学生组长进行汇1.分享学习资

部分

次数：2-3次

教师巡回监督指距离：30米×2-3次

6′45-8学生讲解预习内容

报，第一组组员分别料

引出动作重点：传指导其他组

一起运置和控制力

习。

内容：

接棒方法

2.转变教学方移动学′45 容，教师总结补中的自

充。

主合作

2分钟

接棒手型、手臂位用IPAD进行交互学式，学生讲解内习环境

（1）介绍接力跑的传3.学生借助探究学

IPAD视频、图片习

（2）介绍本节课主讲直观学习。

内容下压式传接棒动

作方法

则

（3）介绍接力跑的规

（4）常见的练习方法

总结重点

2.及时对学生的汇2.认真听教师补充内

报进行补充并进行容。

鼓励性评价

时间：2分钟

2

部分

1.带着问题进

3.组织学生自主分3.学生组长分别带领行练习。

基本组练习

本组队员进行练习，2.循序渐进，符

发展特点。

提问：请同学们考并积极讨论教师的提合学生的身心

7分钟

虑在传接棒时两名问。

什么样的？

1.移动

境中的20-1自主合4′作探究10 学习

2.技术

支持的

学习评

价

队员的位置关系是练习队形：学生根据3.尝试交流，小学习环12′本组需要自行选择队组合作。

形

以下几种）

时间：1分钟 次数：15--20次

时间：2分钟

次数：8-10次

时间：2分钟

次数：6—8次

习方法

时间：2分钟

次数：15-20次

练习内容：（可能出现

（1）原地传接棒练习

（2）走步传接棒练习

（3）慢跑传接棒练习

（4）小组自主设定练

4.各组认真练习，听

从教师指导改正错误

4.巡回个别指导并在练习中总结问题的

纠正错误动作。鼓答案，利用IPAD摄像

励同学之间运用照相功能帮助同伴纠

IPAD记录同伴错正动作。

误。

5.根据练习回答教师

的提问，观看教师提

供视频，改正错误动

5.听学生回答问题作。

并评价，同时IPAD

误并进行改正。

传视频指出普遍错6.听从教师安排集体

练习，加深正确动作

6.指导学生集体练记忆。

习正确动作，加深时间：1分钟

3

部分

部分

钟

记忆。

次数：原地2-4次

分享预习资料

学习

15′40-110 7.简单评价学生练7.组长回答，其他同

习情况并引出问学认真听讲

题：在接力跑中我①掉棒或调整棒

们最担心的是什②传接棒困难

么？引出动作难③静止接棒影响速度

点：传接棒的时机

④忽略站位影响交接

总结、评价

①-④为技术层面

⑤-⑦为违反规则

引出起跑区间

习

强调起跑时机

手臂控制

棒

⑤接力区外接棒

⑥出接力区

⑦串道犯规

时间：3分钟

时间：1分钟

内容：

明确站位

基本

4分钟

8.教师适当点拨、8.听从教师总结，

1.移动9′环境中

的自主

合作探

究学习

21′-239.安排学生分组练9.学生分组进行练习

（1）确定本组棒次、1.多次练习，标

记起跑区域，掌

（2）第一棒和第二棒握起跑时机。

队员进行练习，第三

棒和第四棒队员进行

练习，待她们确定好

标志线后，第二棒和

第三棒同学在进行练

习，确定标志点。

时间：3分钟

次数：2-3次

（3）同伴之间间隔习

时间：2分钟 次数：3—5次

（3）小组讨论评价

时间：2分钟

4 基本

10分

10.中等速度跑步练

1.移动′45 学习环

境中的

自主合

作探究

并纠正学生错误

出第四组同学

当今世界记录

值

（4）自由选择速度、

队形练习

时间：3分钟

次数：8—12次

学习

2. 技术

支持的

学习评

价

27′11.个别指导、记录11.根据教师与同伴

点拨改正动作，巩固

练习。

12.教师总结并引12.学生四组介绍

4×100米世界纪录

1.女子100米400米、

1.利用数据分

引申出接力跑的价数据对比得出接力跑析，突出团队配

比个人跑快的原因，合的重要性。

阐述接力跑价值所

在。

时间：2分钟

基本

部分：

2分钟

部分

进行接力跑

习

13.教师组织学生13.学生分为3进行练

习每组8名队员，初1.利用比赛检

互录像并上传资料。

果。提高学生积

时间：2分钟

次数：1次

极性。

2.运用IPAD摄

8×100米接力练步确定起跑区域，相验学生学习成

14.教师运用IPAD14.学生观看视频小像功能直面本

对讲功能实时指组利用IPAD对讲讨组优缺点有利

导，纠正错误。

次练习

16.组织学生进行

赛

自己的起跑区域。

时间：1分钟

动作。

论，改正错误并调整于改正的错误1.移动10-2学习环8′3.实时对讲功境中的30 15.引导学生再一15.学生根据调整后能较少学生集自主合

起跑区域再一次进行中，节省时间。

作探究

练习

时间：2分钟

次数：1次

16.学生三组进行比时间：2分钟

次数：1次

5 学习

2.技术

支持的

学习评

价

基本8×100米接力比赛

9分钟

17.教师简单评价

17.学生认真听讲

时间：1分钟

30′00-38′40 结束1.带领学生进行拉1.模仿教师动作认真

部分

伸放松并口令指导

做好放松练习

棒重难点，布置作2.齐答下压式传接棒业

3.回收器材

4.宣布下课

技术重点和难点，记好作业

3.回收器材

4.师生再见

5分钟

2.小结下压式传接练习队形：同上

40′技能支00-4持的学3′生技能00 训练与指导

安全1.

课前认真检查和布置场地。

措施

器材

2.

由于天气炎热所以课上时刻关注每一名学生，出现意外及时就医。

接力棒6个

标志杆 2根

密度：

35%-40% 强度：

原地传接棒：20次左右

间隔5米走慢跑传接棒：30次左右

间隔10米中等速度跑传接棒：15次左右

100米全速跑传接棒练习：3次

合计跑动距离：900米左右

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