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接力跑场地器材:田径场,红桶8个;接力棒4根教 材:接力跑;教学内容:接力跑的预跑;教学目标:1、通过游戏的形式及教师的讲解,让学生掌握接力跑—“预跑”的运用; 2、培养学生相互协作和团队的精神从而对体育运动产生兴趣; 3、培养学生在体育竞赛中公平竞争的体育

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接力跑PPT配套教学设计内容

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接力跑PPT配套教学设计内容

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接力跑

场地器材:田径场,红桶8个;接力棒4根

教 材:接力跑;

教学内容:接力跑的预跑;

教学目标:1、通过游戏的形式及教师的讲解,让学生掌握接力跑—“预跑”的运用;

2、培养学生相互协作和团队的精神从而对体育运动产生兴趣;

3、培养学生在体育竞赛中公平竞争的体育道德品质;

设计思路:

本单元教学是以“接力跑”为教学内容;主要分“接力跑的预跑”、“接力跑的传接棒技术”及“接力跑的综合技术”三个阶段进行授课的,本次课为第一次授课,即“接力跑的预跑”,主要是通过三种不同形式的游戏,逐渐过渡到途中跑接力形式上去的,逐渐的由注意力上的提前准备过渡到身体上的提前起动,距离的由近到远,形式的由易到难,使本次可在过渡方面自然得体,教学重点方面逐渐突出。充分利用接力(在田径运动中唯一的一项集体项目)培养学生的团队意识和责任感,通过教师对失败队伍的鼓励和传授方法使学生对体育运动产生兴趣。

授课过程:

先是由“传电”游戏开始(男女分组),一种简单的接力形式,学生能够很直观地通过教师的示范进行模仿性练习。此游戏的目的一可使学生在注意力方面提前准备,二是通过个体的努力最终达到整体的“波浪式”效果,从而由成就感而对本课的活动产生兴趣,三是能够对腕、膝、踝、肩等主要关节起到准备活动的效果。

第二个游戏是第一个游戏的延伸(男女合组),两人之间的距离加大,每名学生均匀的站在两标志桶之间(事先摆好,相隔30~40m),通过相互的击掌完成这个游戏。有了竞赛的形式,使得学生团队意识得到增强,也使学生开始意识到相互协作对整个团队的重要性。

总结第二个游戏:鼓励第一名队伍的同时,向全班学生提问:“为什么都是背对着跑来的同学”——“随时准备起动”,在此提出本课的知识点之一,而且发挥了学生的主体性。

第三个游戏“途中跑游戏”,规定在相应的区域内完成击掌,并且有相应的规则,在此游戏中,学生们之间互相监督,不能犯规,使学生养成公平竞争的体育道德。

此游戏结束后,向全体学生进行传授方法,讲明失败的原因(主要在预跑方面),鼓励成绩不好队伍不要灰心,继续努力,培养学生积极的人生观。

第二次比赛,弱队成绩明显提高(计时或者反败为胜),向学生提出问题,选出代表传

授经验。教师作最后的总结,并提出本次课出现的问题: 正是下节课需要解决的问题: 。

最后进行身心放松,收回器材,下课。

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