接力跑教学评价实录

课堂教学设计

指导思想：

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，为了加深同学们的感情认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人在整个教学过程以游戏和比赛的形式进行，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性又突出学生“学”的主体地位，让学生在玩中学、玩中练，重视培养学生的公平竞争，参与意识、团结合作，整体教学立足于《新课程》领域，服务于学生的健康成长。

教材分析：

接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的集体荣誉感，而深受学生们的喜爱，高中接力跑教材中主要有“下压式”和“上挑式”两种传接棒方法，本节课主要以“上挑式”的传接棒方法为学习内容。

教学目标：

1、通过本节课的学习，使学生初步掌握快速跑中“上挑式”传接棒的方法；

2、发展快速奔跑能力，提高身体的灵敏性与协调性；

3、培养学生敢于拼搏、勇往直前的良好个性和团结互助

的团队精神。

教学重点和难点：

重点：传接棒 难点：传接的配合‘

教学策略：

本节课采用分组学习，探究学习、合作学习、个别辅导等教学方法，由浅入深，由易到难，逐步提高，采用练习方法使学生在多次练习中掌握技术，通过多次的比赛进一步激发学生学习兴趣，整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

教学过程：

准备部分（10分钟）

1、课堂常规：宣布本课教学内容、目标及要求；

2、热身运动：圆圈跑“8”字绕环跑，同心圆跑，行进间徒手操；

3、引导性的练习使学生对接力跑有了初步的认识，提高学习兴趣。

基本部分（29分钟）

1、原地做接棒手型练习，规范动作，为下一步学习打好基础；

2、分组原地做传接棒练习，突出学生“学”的主体地位；

3、行进间慢跑做传接棒练习，让学生在“玩”中学，在“玩”中练；

4、圆圈上接力跑，进一步巩固所学的知识，提高学生学 习的兴趣；

5、教学比赛，培养学生的公平竞争，团结合作的集体主义精神。

结束部分（6分钟）

1、放松练习

“扭秧歌”在宽松的气氛中同学们随着音乐跟老师做放松练习，既提高学生的趣味性又达到了身心放松的效果，又一次体验体育课的乐趣；

2、集合小结，提出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的；

3、归还器材，宣布下课。

教学效果的预计：

通过本节课的教学，预计85%的学生基本能掌握“上挑式”传接棒的方法，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽，基本完成本课教学目标。

体育课教案

基本接力跑

教材

授课地点

所需器材

1、初步掌握快速跑中“上挑式”传接棒的方法；

田径场

接力棒16根

教学2、发展快速奔跑能力，提高身体的灵敏性与协调性；

目标

3、培养敢于拼搏、勇往直前的良好个性和团结互助的团队精神。

课的传接棒

重点

课的传接的配合

难点

课的结构

开

始

部

分

教学内容

组织教法与要求

次数

时间

强度

准

备

组织：如图一

1、体育委员整※※※※※※※※※※※※

队、报告人数；

※※※※※※※※※※※※

2、师生问好，※※※※※※※※※※※※

宣布课的任务※※※※※※※※※※※※

要求；

3、检查着装，要求：1、集合：快、静、齐；

安排见习生。

2、遵守课堂纪律，按要求练习。

热身运动

一、组织：如图二

1、圆圈跑

方法：略

2、“ ”字绕

环跑

方法：略

3、同心圆跑

方法：略

、要求：队伍整齐、不混乱

8

2′

小

2

2

2 3′

中

部

引导性练习

分

半圆迎面接力

方法：略

4、行进间徒手操

A、前踢腿

B、后踢腿

C、高抬腿

D、放松跑

三、教法

1、示范与讲解

2、领做

3、学生练习

要求：队伍有序，动作协调大方

4×8 4×8 4×8 3′

中

基

本

部

分

组织：如图二

要求：注意安全

新授部分

组织：如图四

“上挑式”传接

棒

动作要领：接棒人

手臂自然后伸，手

臂与躯干约成

40～45°掌心向

后虎口张开朝下，

传棒人将棒由下练习方法：1、原地徒

向前上方“挑”送手做棒姿式

到接棒人手中。

2、原地传接棒练（学生

分组探讨）

3、行进间在圆圈上慢跑

做传接棒练习（分成三小

组）

重点：传接棒

教法：1、示范讲解

2、学生分组练习

3、教师巡回指导

要求：同学互帮互学，做难点：传接的配合

到动作准确

1 2′

大

5

5

5

2′

7′

3′

小

小

中

课的结构

教学内容

组织教法与要求

次数

时间

强度

结

束

部

分

组织：见图四

练习方法：由1根接力棒过渡到三根接力棒

圆圈上接力跑

教法：讲解、示范、学生练习

要求：动作正确、注意重心的移动

组织：见图四

方法：每组分成三个小组进行比赛

教学比赛

教法：同上

要求：站位规范、注意安全

结束部分

组织：见图四

1、调整队伍

教法：讲解、示范、学生2、放松练习：扭模仿练习

秧歌

要求：放松充分，师生同3、评比总结

乐

4、下课收器材

4 7′

中

2-3 10′

大

6′

小