停球教学设计及课堂实录

王集中学艺体优质课教学简案

年 级

周 次

学习

内容

学习

目

标

课的流程

高一

第 周

人 数

课 次

40 人（男生 人，女生 人）

第 1 次课

执教老师

王章义

学习重点

学习难点

上课时间

2017年10 指导教师

1．足球—-脚内侧踢球

2．游戏--射门取分

1.

提高学生对足球的认识，增强学生对足球的兴趣。

2.

基本学会传球的技术动作，提高学生传球的连贯性。

3．提高学生在传球过程中的身体协调、平衡能力。

学习内容

教与学的过程

支撑脚站位准确，传球脚型固定和踝关节紧张。

准确传球到自己同伴

运动负荷

组织与要求

组织：

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一、课堂常规

开

始

、

准

备

部

二、热身跑

分

三、热身操

︵

1、头部运动

8＇

︱

2、体侧运动

10＇

︶

3、体转运动

4、踢腿运动

教法：

1.指定地点集合，检查着装，接受体委报告。

2.师生互致敬意

3.安排见习生

4.教师讲述本课学习内容和学习目标

学练法：

1.

明确学习目标及要求

2.

迅速进入准备状态

教法：

1.教师讲述跑动路线，同做热身操

2.激励学生充分热身

学练法：

1.明确准备活动的重要性

2.学生模仿练习

次

数



进入角色、精神饱满

组织：四列体操队形

集中注意、快速反应

1--2

组织：

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

2--3



强

度

小

1＇

小

2＇-3＇

中

大

时

间

动作舒展、乐于表现

基

本

部

分

︵

30＇

︱

一、尝试传球，自我体验脚弓传球。

教法：

1.启发诱导学生尝

试练习

2.分组探究，教师

巡回指导

学练法：

1.

尝试脚弓传球

2.

模仿练习

组织：（1）四列体操队形

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

5--6

1＇-2＇

中

2＇-3＇

中

32＇

二、讲解示范脚弓传︶

球球动作要领

基

本

三、听口令组织学生部

左右脚徒手模仿练习

分

︵

30＇

︱

32＇

四、2人一组合作配︶

合脚弓传球练习

五、2人一组互相传球

教法：

1.教师讲解、示范

集体练习

2.学生出列表演，

集体讲评

学练法：

1.模仿练习

2.根据口令提示分步练习

3.自主练习

教法：

1.教师哨音提示

2.自主练习

3.语言提示：1是支撑脚上步，2是摆动腿向后摆动,3是做击球动作随球顺方向转身

学练法：

1.一人踩球，一人做击球组合作练习

2.相互观察同伴动作，相互学习

教法：

1.教师示范、讲解练习方法

2.语言提示、注意安全

学练法：

1.中间用标志牌当做球门，随着能力提高逐渐缩小球门练习。

2.分组、学生自主练习

教法：

1.教师示范、讲解练习方法

2.分组练习

3.优生展示

学练法：

1.互相观察同伴动作

2.注意脚掌向后拉球,随球顺方向转身的位置

3.动作衔接连贯

尝试学练、积极动脑

注意安全

组织：（2）

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

 

 

2＇-3＇

中

中





积极练习

组织:(3)同上

勇于实践、大胆尝试

注意安全

 组织：（4）



合作练习，敢于挑战

注意安全

教法

1、教师示范、讲解练习方法

足球得分大赛

1、把球门分成三个

区，根据分成的大小，2、学生自主练习

设置分数为1、2、3

分。传球通过最小门学练法：

的得分最多，三门都1.把握脚传球准确

没通过得0分，最后2.小组竞赛

看得分最多球队获

胜。

组织：



3--5



3-4

结

束

部

分

︵

3＇

︱

5＇

︶

一．身心放松

二．评价与小结

三．师生再见

归还器材

1、

教师语言引导

2、

学生进行练习

3、

肯定成绩，提出

努力方向

4、师生再见

互相鼓励、气氛热烈

注意安全

组织：四列横队

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

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中

30＇＇

大

30＇＇

-1＇

大

1＇-2＇

小

4x8 30＇＇



动作舒展、身心放松

场地

器材

练习密度

平均心率

足球：40只

足球场半片

安

全

措

施

提示、预防、提高自我保护能力

教

学

反

思

30-35% 125次/分

生

理

负

荷

预

计

220 200 180 160 140 120 100 80 60 脉搏次数

时间

0 5 9 15 20 25 30 35 40 45