整体进攻战术课件配套优秀公开课教案设计

足 球 课 教 案

李 伟

本课总目标：在比赛中合理运用各项技术、战术

一、教学内容：足球攻防练习

二、教学目标：

1.参与目标：通过比赛，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与运动的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好 2.技能目标：通过比赛，使更多的学生能够在比赛中合理运用技、战术

3.身体目标：通过比赛，发展学生的身体协调性、反应，提高学生的身体素质

4.心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高

5.适应社会目标：通过学生学习，培养学生积极思考，发扬团队精神，增强群体意识，培养学生合作与竞争意识，发展学生个性

三、教学重点：各种基本技术的合理运用

四、教学难点：在比赛中有效的运用基本战术

五、学情分析：本次授课对象为高二男生，学生活泼好动，思路敏捷且富有挑战性，有较强的组织纪律性和班级荣誉感，对足球有比较浓厚的兴趣，但是对足球的基本技术、战术还存在明显的不足。本课采用讲解，示范，比赛等教学方法，挖掘学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标

六、预计教学效果：

平均心率：120次/分 运动密度：80%左右

最高心率：150次/分 强 度：中等偏大

七、场地器材：

足球场

足球28只

标志物若干

课的

部分

时间

教学内容和教学手段

教学过程设计与教法

学法、要求

开

始

部

分

2 分钟

队形：

1、体育委员整队

************* 2、师生问好

3、告知学生本课的教学内容、

*************

************* 要求

************* 4、安排见习生

要求：动作快，整齐。

准

备

部

分

10分钟

1、盘带球练习

每人一球，沿足球场半场边（底）线绕场一周，注意尝试用脚的不同部位触球盘带。

2、行进间传接低平球练习

两人一组一球，沿足球场半场边（底）线绕场一周，注意传接球的部位、力度、角度。

3、绕杆练习

每人一球，根据标志盘的摆放情况，盘带球“S”形行进

4、拉伸练习

5、加速跑

队形：同上

教法：

要求：

1、教师讲解动作要领，注意1、学生认真看示范事项

与规则

2、积极主动参与

2、教师示范

3、遵守规则，相互3、

学生分组练习

合作

一、攻防演练

1、教师讲解攻、防要领

2、阵型：

4-3-3阵型：是一种倾向于进攻的阵型。由4名后卫、3名中场、3前锋组成。3名前锋使得球队进攻力大幅提升，但是中场的控制相对较弱。其中，3名前锋与3名中场的配置决定

教法：

1、教师讲解攻、防要领

2、阵型讲解：

进攻阵型：4-3-3 基了球队的进攻倾向。常见的1本部中锋2边锋+2后腰1前腰的阵

分

型较倾向于从边路进攻（前腰

25分钟

往往也可向边路运动）。也有较少见的3中锋强打中路的阵型

4-2-3-1阵型：这种阵型最大的特点在于祭出双后腰，这能增强球队的防守。此外，在进攻上，这套阵型存在很大的变化，如三名负责进攻的前卫，可以平行站位，也能够与前锋形成菱形。

防守阵型：4-2-3-1

3、

学生分组攻防练习

4、

教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，并请动作基本正确的同学作示范

队形：

△

*************

*************

************* *************

要求：

1、学生认真看示范与规则

2、练习中积极观察、

思考、发现问题并解

决问题

3、遵守比赛规则，

多交流、合作

防

一、放松、整理

二、点评小结

1、课的任务完成情况

2、课后应注意练习的内容

3分三、器材回收，宣布下课

钟

结束部分

要求：

1、身心得以调节与恢复

2、学生精神面貌反馈良好