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关键词：整理和复习ppt课件教学实录

正文

简易方程

整理和复习

教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。

3、培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯

教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决问题。

教学难点：分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

教学过程：

一、复习导入

想一想，本单元我们学习了哪些知识？

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习

1、复习方程。

（1）同学们给希望小学的小朋友捐书，五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（

）本。两个年级共捐书（

）本。

（2）a的平方与2a分别表示什么？

（3）什么叫方程、方程的解和解方程？

（4）解方程的原理是什么？要注意什么？

（5）解方程

X—6.5=3.2

4.8+X=7.2

3X=8.7

X÷8=0.4 12X—9=87

18+ 6X=48

12X－9X=8.7

6×3+6X=48

3（X+2.1）=42 指定一方程让学生检验，并说一说检验的方法。

2、复习列方程解决问题。

（1）下面各题，哪些适合用算术方法解，哪些适合列方程解。

一条街的每盏路灯要装5个灯泡，一共需要140个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？

要运35吨货物，每次运5吨。上午运了3次，下午要运多少次才能运完？

小结：在解答应用题时，除了题目中指定的解题方法以外，都可以根据题目中的数量关系的特点，选择解题方法。

（2）题问：列方程解决问题有哪些步骤？

学生独立完成，复习列方程解应用题的步骤，交流列方程的经验与体会。

（3）一幅画得长是宽的2倍，做这个画框用了1.8长的木条。这幅画的面积是多少？

学生读题理解题意，提问：画框用的木条长1.8米相当于什么？设谁为X，等量关系式是什么？

小结：画框用的木条的长，相当于长方形的周长，根据长是宽的2倍，可以知道宽是1倍的数，所以设宽是X米，长是2X米。根据（长＋宽）×2＝长方形的周长

来列方程。

（4）小林和小亮有一些玻璃球，小亮的玻

璃球是小林的2倍。如果小林给小亮3颗，这时他们两人一样多。他们两人原来分别有多少颗玻璃球？

提问：等量关系式是什么？怎样设未知数X？注意什么？

提示：“要是你给我3颗，我们两个就一样多了。”可见两人相差3×2＝6颗

允许学生列出不同的方程，说出列方程的依据即可。

三、课堂小结：通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？

四、作业设计：

1、长颈鹿妈妈的身高是长颈鹿宝宝身高的3.5倍，长颈鹿妈妈比长颈鹿宝宝高3.65米。长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的身高各式多少米？

2、王叔叔运动后每分钟心跳130次，比运动前多55次，他运动前每分钟心跳多少次？

3、地球绕太阳一周365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周是多少天？

4、学校买了4把椅子，每把椅子22元，桌子2张，共用去198元。每张桌子的价钱是多少元？

资料摘要

整理和复习ppt课件教学实录

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