整理和复习教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、主动回忆，再现知识。 1.本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。完成第42页整理和复习的第1题。这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？ 2.小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-30 15:46:00

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学校：武昌区南湖第一小学

整理和复习教案教学设计

未知

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关键词：整理和复习教案教学设计

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一、主动回忆，再现知识。 1.本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

完成第42页整理和复习的第1题。

这些都是小数乘除法的有关计算，你

们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？ 2.小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？ 3.怎样求商的近似数？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4.什么是循环小数？请举例说明？

5.我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？完成第42页第2题。请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。二、自主选择，重点练习。

1．完成第43页练习十的第1题。教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。 2．完成第43页练习十的第2题。学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。 3．完成第43页练习十的第3题。先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。 4．完成第43页练习十的第4题。 9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。 5．完成第43页练习十的第7题。学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。三、质疑反思

通过这节课的学习，你们有什么收获？还有什么疑问？可以与大家分享一下吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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