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五年级上册第三单元小数除法整理和复习教学内容：人教版数学五年级下册第三单元整理和复习P42及练习十教学目标：1、知识与技能：巩固小数除法的有关知识，能正确地进行计算，进一步理解循环小数等的概念。2、过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、情感、态度与价值观：培养学生自我总结，反思

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-04-02 15:17:36

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学校：汕头市潮阳区文光镇六小学

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关键词：整理和复习PPT配套教学设计内容

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五年级上册第三单元小数除法

整理和复习

教学内容：

人教版数学五年级下册第三单元

整理和复习P42及练习十

教学目标：

1、知识与技能：巩固小数除法的有关知识，能正确地进行计算，进一步理解循环小数等的概念。

2、过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3、情感、态度与价值观：培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：小数除法的计算。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、谈话引入，整理回顾。

1、本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。（出示课件）

2、学生独立完成教材P42页《整理和复习》的第1题

出示题目：

0.67×7.5=

9.12×0.8=

8.36×0.25= 1.89÷0.54=

7.1÷0.25=

0.51÷

2.2= 3.14×102=

0.125×7.41×80=

(3.2+0.56)÷0.8= 3、指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

4、提问：小数乘除法与整数乘除法有什么联系？

在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

5、让学生观察情境图，利用题中的信息解决问题。

出示教材P42页整理和复习的第2题。

6、小结

在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。

二、巩固练习。

1、完成教材第43页练习十的第1题。

出示题目：

1、用竖式计算。

40.32÷24

111÷0.3

6.92×0.84

2.8×6.52

2.07÷0.023

1.23÷0.03 指名三组同学上讲台板演，其余同学在草稿纸上完成，之后集体订正。

2、完成教材第43页练习十的第2题。

出示题目：

用计算器计算，得数保留两位小数。

1.3÷0.03 6.509÷0.27 0.68÷0.95 学生用计算器计算，并由小组代表汇报自己的结果，再集体订正。

3、完成教材第43页练习十的第2题。

出示题目：

学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

4、完成教材P43页练习十第4题。

出示题目：

学生独立思考，并列式计算，然后集体订正

5、完成教材P43页练习十第7题。

出示题目：

小丽攒钱想买4本一套的《百科知识》丛书，一套售价23.2元。小丽攒够了钱去书

店买书，刚巧碰上书店促销，这套丛书现在只售17.4元。小丽就用剩下的钱买了2个笔记本。你能提出数学问题并解答吗？

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

三、课堂小结

通过这节课的学习，你们有什么收获？（学生发言）

四、作业布置

完成教材P43页练习十第5、6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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