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单元教学目标1.语言技能目标能听懂，会说有关游戏或者活动的六个词汇play football ，fly a kite，ride a bike，make a model plane，以及单词swim 能听懂会说关于询问和某人会不会某项活动或者游戏的句子：can you ？Yes，I can。No，I
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lesson 2主要内容及教案内容
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关键词：lesson 2主要内容及教案内容
正文
单元教学目标
1.
语言技能目标
能听懂，会说有关游戏或者活动的六个词汇play football ，fly a kite，
ride a bike，
make a model plane，以及单词swim
能听懂会说关于询问和某人会不会某项活动或者游戏的句子：can you ？
Yes，I can。
No，I can’t. 2.
情感目标
能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动，能做到有序参加并尝试拼读单词。
能够在活动中逐步养成热爱公务的习惯。
单元教学重点：六个词汇play football ，fly a kite，
ride a bike，
make a model plane，以及单词swim 单元教学难点：can you ？
Yes，I can。
No，I can’t.的运用。
第二课时
教学内容：
Uint 1 Lesson 1 B Listen and do C listen and chant again 教学目标：
1 能掌握有关游戏或者活动的六个词汇。
2 能够听懂有关游戏或者活动词汇。
3 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
教学重难点：
1.
巩固有关游戏或活动的词汇
2.
学习交际用语表达can you ？
Yes，I can。
No，I can’t. 教学准备：
微课，卡片，头饰
教学过程: 一．
Warm up 1．
师生问好
2．
跟随录音大胆模仿哥窑。
二．
Preview 1.
Guessing game 2.
I say you do 3.
Passing game. 三．
Presentation Alook listen and repeat 教师引导学生听微课，观察情境，了解让学生根据微课内容回答问题
1 can的汉语意思
2can后面要用动词什么形式
3can有没有人称和数的变化
4can’t 等于什么？
教师讲解can的用法
学生对话练习
四．
语言操练
can的用法
1.
带头饰做游戏
2.
小小演说家
五．
Homework 六．
Goodbue
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