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附件2 教学设计模板课程信息填写课程详细信息，与视频片头要求一致，例：人教新课标2010版小学语文二年级上册第X单元第X课《课程名称》教师XXX 能使用工具测量感官不易察觉到的物体某一特性的变化。教学目标能通过实验探究使水的状态发生改变的原因。能说出水的冰点与沸点的含义。重点难点通过实验观测水的三态
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- 2018-04-29 17:44:00
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7 冰、水和水蒸气ppt课件课堂实录
未知
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关键词：7 冰、水和水蒸气ppt课件课堂实录
正文
附件2 教学设计模板
课
程
信
息
填写课程详细信息，与视频片头要求一致，例：
人教新课标2010版
小学语文
二年级上册
第X单元
第X课《课程名称》教师XXX 能使用工具测量感官不易察觉到的物体某一特性的变化。
教学目标
能通过实验探究使水的状态发生改变的原因。
能说出水的冰点与沸点的含义。
重点难点
通过实验观测水的三态变化，感受物质的状态是可以因温度的改变而改变的。
教
学
活
动
师：我们已经知道水是液体状态的，你们知道水还有哪些不同状态的吗？冰和水蒸活动一
新课导入
气是不同状态的水，那么他们之间是怎样变化的呢？
1、化冰实验。
（1）师：今天我们要通过化冰比赛来认识一下水不同状态之间的变化过程。甲组的同学和乙组采用不同的方法让质量相同温度相同的冰融化，比一比谁快？甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化；记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。乙组的同学用酒精灯加热，
活动二
新课讲授
每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；停止加热，测量沸水的质量并记录；水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？
（2）学生分组活动，教师指导学生观察记录。
（3）整理实验数据，根据实验记录表进行分析并汇报交流。
2、物质的状态在一定条件下可以发生变化，这一性质在生产和生活中是怎样被利用的？
物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变活动三
课堂总结
的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。
课后作业
从实验数据中分析出吸收或散失热量是物质状态变化的条件。
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