整理和复习优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

五年级《小数除法的整理与复习》教学设计一、教学内容：人教版五年级上册42、43页。二、教学目标：1、使学生进一步熟练计算除数是小数的除法。2、掌握商的近似值，循环小数，用计算器探索规律，解决问题等内容3、通过学习整理，提升学生对本单元所学知识的掌握水平，培养学生总结归纳的能力提高学生的学习能力。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-16 09:05:00

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学校：辉县市孟庄镇第一小学

整理和复习优秀教学实录

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2018-04-16 09:05:00

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关键词：整理和复习优秀教学实录

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

一、教学内容：人教版五年级上册42、43页。

二、教学目标：

1、使学生进一步熟练计算除数是小数的除法。

2、掌握商的近似值，循环小数，用计算器探索规律，解决问题等内容

3、通过学习整理，提升学生对本单元所学知识的掌握水平，培养学生总结归纳的能力提高学生的学习能力。

三、教学重难点：

1、用小数除法解决实际问题。四、教学准备：PPT课件

2、小数除法的计算方法，循环小数的意义，取商的近似值的

五、教学过程：

（一）直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

（二）梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾单元所学知识。

2、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后小组内交流。

3、小组内交流：

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

4、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

4、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导……）

师：接下来，让我们一起带着刚才所提出的问题走进我们的练***本营吧！

（三）练***本营。

1、比大小练习，选择合理灵活的方法。

7.2÷1.2

7.2 7.2÷0.98

7.2 7.6÷1.2

7.6÷0.86 7.6×0.9

7.6÷0.9 方法：先让学生独立选择题目做，再抽生板演、对正。

2、解决问题：

（1）刘老师共带了80元钱，她用20.4元买了24枝铅笔，再用剩下的钱买中性笔，笔每枝3.6元。

1、

铅笔每枝几元？

2、

80元如果都买中性笔可以买几枝？

3、剩下的钱买中性笔可以买几枝？

（2）小红用20元钱买了7双鞋子；彩排结束

，205名同学坐车返校，每辆车最多坐25人

1、每双鞋子多少元？

2、需要多少辆车？

3、计算下列各题，能简便的要简便计算

7.6+2.4÷2.5 2.48÷1.25÷0.8 4.2×5.9÷0.35 四、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

五、拓展练习

一个数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少3.78，原来的数是多少？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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