Words in each unit教案2

新PEP四年级下册英语教案

Words in each unit Unit 3 A happy day 倪家营镇中心小学 王娟

教材分析及设计意图：

本节课为一节复习课，对第二单元所学内容全面、系统地进行一次整理、归纳。以“A happy day（快乐的一天）”为主线，贯穿第二单元所学知识，和学生一起度过美好的一天。我设计了立思辰（敏特英语）辅助教学，对三会单词、短语及重点句型通过听、说、读三方面的加深练习，对其他涉及到的单词及短语进行口语训练，以上所有知识点都融会贯通在学生日常生活中，给学生创设语境，更好地体会学习英语的乐趣。

教学目标: 1.

复习第二单元所学单词。

2.

复习所学句型，能够熟练应用到日常生活中。

3.

学生自己合理制定时间表，并能根据时间表清楚地用英语来描述自己“快乐的一天”。

能力目标：

1.

能够听、说、认读第二单元的三会单词。

2.

能够熟练掌握第二单元的重点句型并运用到日常生活中。

3.

通过复习进一步强化和巩固第二单元所学的重点词句。

情感、文化及学习策略目标：

1.

激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。

2.

培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

3.

培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。

重点难点：

重点：

复习有关三餐的单词及一些重点短语等，对简单日常用语的熟练运用。

难点：

能够根据所学过的内容，学生自己合理制定时间表，并能根据时间表清楚地用英语来描述自己“快乐的一天”。

学情分析：

对于农村小学生来说，学习英语较感兴趣，但是，学生缺乏相应的学习英语的语言环境，如何将所学知识应用在实际生活中是今后存在的一大难点，教师应该尽力引导并运用多种教学手段使学生更能学有所用。

教学准备：

单词卡片、自制钟表、立思辰（敏特英语）及多媒体课件等。

教学过程：

Step one ：（环节一）

Warming up （热身）

1.

Greetings 2.

Let’s sing Step two:（环节二）

Presentation 1.

Show my clock 2.

Ask & Answer eg: T: What time is it? S: It’s 6:00 am. It’s time for/to ……

此环节通过转动钟表，通过各个时间点上所做的事情，来复习单词、短语及句子。

3.

Let’s chant 伴随着音乐，学生将所学知识串编成歌曲，有节奏地唱出来，以达到再一次巩固知识的效果。

4.

Group work 分小组将手中的单词及短语贴在钟表相应的时间上，练习用所学句子表述自己“快乐的一天”。

5.

Show 找几位同学来展示自己的时间表，并用英文完整表述自己“快乐的一天”。 6.

Let’s check 运用立思辰（敏特英语），考察学生对第二单元所学单词及短语的掌握情况，再一次巩固复习。

①

集体巩固复习

②

找个别同学在电脑上操作练习

Step three : Summary T: What a happy day ! Let’s end our class with the music. School is over ! （播放音乐）

板书设计：

A happy day