整理和复习PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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小数除法整理与复习怀来华阳路小学黄利斌教学内容整理和复习。(教材第42~43页) 教材与学情分析这部分内容主要是对小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律及应用规律和解决问题等内容进行整理和复习。教学目标1.使学生掌握本单元所学知识。2.培养学生归纳、整理的能力。3.教给

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所属课文：整理和复习

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2018-04-25 10:58:00

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学校：怀来华阳路小学

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小数除法整理与复习

怀来华阳路小学

黄利斌

教学内容

整理和复习。(教材第42~43页) 教材与学情分析

这部分内容主要是对小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律及应用规律和解决问题等内容进行整理和复习。

教学目标

1.使学生掌握本单元所学知识。

2.培养学生归纳、整理的能力。

3.教给学生整理知识的方法。

重点与难点

重点:灵活运用小数除法的知识解决实际问题。

难点:熟练掌握有关小数除法的运算。

教具学具

多媒体。

教学过程

一、知识回顾

1.回忆本单元所学的知识点。

2.小组交流。

重点说说本单元的主要知识点。

二、整理

1.小组整理单元知识网络图。

2.集体交流。

教师根据学生反馈,板书:

取商的近似数的方法——“四舍五入”法。

循环小数的意义。

用计算器探索规律,运用规律计算。

三、应用

1、出示5.07÷6，让学生回顾小数除以整数的计算方法。

2、出示判断题，强调计算时的易错知识点。

3、出示11.5÷0.28和0.144÷0.16，回顾除数是小数的计算方法。

4、复习循环小数定义。

四、解决问题：应用题复习

重在解题思路。进一法，去尾法。

五、总结注：教师留心学困生掌握情况，及时解决，可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。

六：布置作业

练习十：1-6题

课后反思

1.在数学复习整理活动过程中,鼓励学生根据自己已有的知识去经历自主整理过程,用他们自己整理的方式去探索和重建数学知识。学生从中体会到了自主学习的乐趣。

2.本单元知识点多,且不易记忆。采用创设情境的全新教学方法,用“与众不同的数” 的概念来激活学生脑海中原有的零碎知识点。这一主题情境的开展,为学生自主整理活动提供了一个有效的平台。

建构一个循序渐进的过程,是一个探索实践、纠偏再实践的循环过程。本课最大特色是在对知识进行自主整理与创设合作交流相结合的过程中,培养了学生整理归纳知识的能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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