11 种茄子优质教案设计

课题

教学

目标

11．种茄子

探究目标

情感目标

类型

新授

课时

三课时

1. 能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。

2．能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。

3．能采用不同的方法对自己所种植的植物生长全过程进行记录。

1．能与其他同学分工合作完成种植植物的各种活动。

2．能坚持长期对植物的生长进行观察、记录。

1．能说明如何应用计算发芽率的公式。

2．通过观察能找出植物一生经历的主要过程。

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现代教学

引导观察

激发质疑

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自主探究

分组合作

师生互动

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记录汇报

交流展示

表优励缺

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知识目标

教学

方法

复习巩固

创设情景

启发引导

(第一课时) 引

一．（引起学生兴趣）师事先准备好一根茄子

入

1．你认识它吗？

2。（给予挑战）你知道它是怎样长大的吗？

探

究

活

动

一。活动：“了解植物的生长”

1．谈话：我们可以通过哪些途径了解植物生长的过程。

2．说说你喜欢哪些植物？你了解关于它的什么知识？

3．选择一种适合的植物了解它的生长过程并把它记录下来。

二。活动：“查找资料”

1．引导：你打算用什么办法在学校找到我们所需的资料？

2．说说到图书室查资料的注意事项。

3．在老师的带领下到图书室查找资料。

4．及时记录资料。

教

学

过

程

拓一．准备种植植物的材料和工具

展

（第二课时）

引

一．（创设情境）课件出示：农场各种蔬菜茁壮成长的情景

入

１．谈话：你认识这些蔬菜吗？

探

究

活

动

一．活动：“种茄子”

1．看看我们准备了哪些材料。

2．按照课本提示将茄子的种子播进花盆的土里。

3．将小手洗干净。

拓

展

一。利用课余时间每天照顾茄子（浇水、施肥），等待它发芽

（第三课时）（复习课）

引

入

探

究

活

动

一．“交流分享会”

1．把在照顾茄子过程中的点滴与大家分享。（说说怎样浇水、施什么肥、茄子是如何变化的等等）

一．活动：“测定种子的发芽率”

1．学习课本上的种子发芽率公式。

2。根据课本提供的公式计算自己植物的种子发芽率。

3。小组互相交流种植经验。

二．活动：“记录茄子的一生”

1．分组讨论设计多种记录茄子生长过程的方法。

2。参考课本的提示方法。

一．继续坚持种植并观察茄子，用多种方式记录茄子的一生

拓

展

板书

设计

11．种茄子

种子发芽总数

种子发芽率＝

播下的种子总数

×100%

查找资料的途径：看书、看报、电视、上网、亲身实践