lesson 1第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题Unit4 At the farm 主备人兰艳课时安排6 课时教学目标知识目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。能力目标：能够熟练的运用What are they？和Are they?描述自己看到的动

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所属课文：lesson 1

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学校：岳阳市岳阳楼区朝阳小学

lesson 1第二课时教学实录

未知

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关键词：lesson 1第二课时教学实录

正文

课题

Unit4

At the farm

主备人

兰艳

课时安排

课时

教学目标

知识目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。

2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。

能力目标：能够熟练的运用What are they？和Are they?描述自己看到的动物。

情感、文化，策略等目标：培养学生和动物和谐相处的意识。

核心素养培育

人类与动物与自然的和谐相处。

教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。

教学重、难点

句型：What are they？和Are they„?的问答。

教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。

教学准备

预习题设计

教学光盘、单词卡片。

预习P43的单词

教

学

过

程

第四课时

累计课时

第

节

教学时间

学生活动预设

人格素养关注点

Step 1、warm-up 1、Let’s sing 《Mary has a little lamb》. 2、oral practice What is the weather like today？

It’s cloudy and cool . It feels so nice. Let’s go to the farm. 板书课题。

At the farm Step 2、review 1、What vegetables are there on the farm?

人，动物，自然

和谐相处，培育学生环保意识。

个性化批注及

教学环节及教师活动预设

学生说出自己知道的蔬菜单词

2、Vegetables are healthy. We should eat vegetables and fruits everyday! Step 3、presentation 1、Brainstorm(头脑风暴)- What animals may be on the farm? 2、These are ducks. 3、What are those? They are hens. Those are hens. 4、The egg is from the hen. Where is the milk from? Cow \how now brown flower

Tomatoes 、potatoes 、green beans 、carrots 、onions

Pigs

dogs

cats

ducks

Hen egg

How many hens do you have? I have five.

Hen –hens

cow—cows

horse—horses

What are they、

They are

5、Those are horses. 6、review 7、pair work Those these These are _____. Those are _____.

Unit 4

At the farm 板

These are _____. 书

Those are _____. 设

计

教后反思

学

生

作

业

设

计

1、

单词抄写五个并默写。

2、

设计自己的农场并注明英语。

3、

一起作业

教

师

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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