忘不了的笑声教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《北京的春节》教学设计课时目标：.有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。..学习课文安排有序，详略得当的写法.重点难点：.学习按一定顺序，有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。.教学过程：.一、创设情境、揭题.1、同学们,我们过完中国最隆重的节日－－（春节）,就重新

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所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-26 14:50:00

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学校：和田县第一小学

忘不了的笑声教学内容分析

未知

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关键词：忘不了的笑声教学内容分析

正文

《北京的春节》教学设计

课时目标：

有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

学习课文安排有序，详略得当的写法

重点难点：

学习按一定顺序，有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。

教学过程：

一、创设情境、揭题

1、同学们,我们过完中国最隆重的节日－－（春节）,就重新回到了校园,能谈谈你春节期间的开心事吗？

师：这节课就让我们跟随作家老舍先生，走进老北京，过一个京味十足的春节。

师板书课题，生齐读课题。

整体感知课文内容：

请同学们自由读课文，边读边想想老北京人是怎样过春节的？

师问：谁能说说从文中你知道了些什么呢？

北京的春节给你留下了怎样的印象呢？（热闹、喜庆、师板书）

二、交流探讨，感受年味。

师问：同学们，学到这儿，你品出北京人过年都有啥味道了吗？

1、年的味道是爆竹的味道。文中哪些地方写到了爆竹呢？你能找出来读给大家听一听吗？

孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；

腊月二十三过小年，天一擦黑，鞭炮就响起来；除夕鞭炮场日夜不绝；正月初一，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮；正月初一、元宵节，小孩子买各种花炮燃放，在家有声有交地玩耍。

师：爆竹的声音，是春节特有的声音，北京的整个春节都弥漫着爆竹的味道，烟火的味道，过年的热闹、火爆的气氛尽在其中。

年的味道是香甜的味道。请同学们找出文中描写有关饮食的语句，作上记号，读一读。

师：就这样，北京的春节在热闹、喜庆、团圆、详和的气氛中结束了。请同学们齐读课文，再次感受一下北京那浓浓的年味吧！

师概述文章写作特点：

本文的作者老舍先生运用通俗、简练的语文向我们介绍了北京的春节有哪些风俗习惯，读起来，我们犹如在听一位长者拉家常、讲故事一样亲切有味、感动人心。

课外延伸。

师：当然不同的地区，风俗习惯也不尽相同，有没有同学可以向大家介绍一下，你搜集到的其它地区，春节期间的风俗习惯呢？

总结、布置作业

过年讲究的是热闹、喜庆、团圆、详各。除夕之夜、天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年、带着美好的心愿去辞旧迎新。但现在年的味道去越来越淡了，正在变成电视机前对一场春节晚会的观看。请你结余《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈自己过年时的感受或希望。

板书设计：

腊八北京的春节

腊月二十三热闹、喜庆

过了二十三

除夕

正月初一

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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